2022年领导干部民主生活会对照检查材料
按照省委统一部署和省纪委、省委组织部《通知》要求，会前，我紧扣本次民主生活会主题，进一步深化了理论学习，与班子成员之间谈心谈话、广泛征求党员干部意见，严格对照六个方面内容，认真检视问题，深入剖析原因，明确了今后努力的方向和改进的措施。同时，主动积极认领党委班子查摆的问题，深刻剖析问题原因，制定整改清单。现将个人存在的突出问题对照检查如下：
一、对照六个方面，查摆的问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题。一是对“两个确立”的决定性意义认识不清，没有深刻理解“两个确立”对推进新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性作用，对“两个确立”是实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴的政治保障理解不透彻。二是对“两个确立”提出的理论逻辑把握不准，在理论学习中割裂了“两个确立”之间的联系，忽略了“两个确立”是从理论与实践相结合、逻辑与历史相统一的角度体现了党中央集中统一领导的辩证法。“两个确立”前者强调的是实践方面的根本要求，后者强调的是理论方面的根本要求；前者是后者的实践基础，后者是前者的思想引领，二者的有机统一构成了“两个确立”的核心内容和根本要求；三是对“两个维护”践行不彻底。有时对中央政策没有理解透彻，总认为各地实际情况不一样，因此在贯彻执行中央部署上有变通，但不存在与党中央的决策阳奉阴违，或者违背党中央决定的言论。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面存在的问题。一是缺及时跟进、主动对标的学习精神，面对新形势新变化，理想信念出现稍许松懈，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对意志的再锤炼。二是缺乏开拓进取、守正创新的创新精神，对党员理论教育抓的不牢，教育形式缺乏创新，理论教育缺乏吸引力和感染力，信息化手段运用不足，理论学习效果不理想。三是缺乏知行合一、学用结合的实用精神。理论学习缺乏与实践有机结合，缺乏对本部门本行业本领域工作重要论述和指示批示精神的深度研究和透彻理解，缺乏将对本部门本行业本领域工作重要论述和指示批示精神转化为工作动能，解决问题的能力有待提高。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题。一是党建统领业务工作力度不够，在党支部规范化建设上，缺乏全面的谋划，在开展党建活动上，方式方法缺乏吸引力，在推动党建业务融合上，带动工作成效还不是十分显著，在党员模范作用发挥上，争先创优意识不够。二是在党建工作的系统性把握上还有差距，对硬性任务、硬指标高度重视，推动力度大，但是对一些长期性的工作谋划不深，抓落实不够，督促和推动力度不足，一定程度上影响了工作质效。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面存在的问题。一是干事创业缺乏系统观念，缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业。缺乏算大账、算长远账，缺乏研判国内国际发展大势大局的能力。二是联系服务群众不务实，对分管领域和基层反映的困难和问题，特别是遇到涉及多方面利益，协调处理难度较大时，被动解决的多，主动化解的少。
（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面存在的问题。一是防范化解风险力度不够，在坚持意识思想，查找风险隐患点，坚持底线思维，驾驭风险的本领方面有待增强。二是风险监测和研判机制缺乏，自觉从政治高度看待风险的能力不足，对风险挑战的敏感性和敏锐度不够，缺乏利用互联网、大数据等技术分析风险、研判风险的能力，针对新现象、新问题，缺乏全流程风险防控机制。
（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面存在的问题。一是政治站位不够高。没有真正、正确、透彻理解认识全面从严治党的意义，简单认为全面从严治党是党的事，属于意识形态范畴的问题，没有找准工作落实的切入点和突破口。二是责任落实不到位。在落实全面从严治党工作中，面对新区建设的新形势、新要求，创新能力不强，工作思路还不够开阔，还习惯于凭老经验、老办法按部就班开展工作;在落实上级指示要求时，还不能坚持以问题为导向，存在“以会议传达会议”、“以文件落实文件”现象。
二、产生问题的原因分析
产生以上问题的原因是多方面的，既有客观上的因素，但最主要的还是自己主观上的原因，主要有四点：
