同志们：
从六月开始，我们对农村、机关、社区、非公党建工作进行了互观互检，从效果来看，还是非常好的，在互观互检的过程中，大家都相互看一看、评一评，大家对整个系统、整个行业党建工作也能心中有底，做得好的呢，可以作为经验来借鉴，做得差的呢，也能找出差距，在工作中间也能够赶上。今天上午，我们利用一上午时间，观摩了*中学等六个学校党建工作，刚才四位支部书记作了交流发言。总体感觉，我们教体系统的党建工作特色还是比较鲜明，也取得了实际效果、解决了实际问题。*同志通报了党建督查情况，并作了全面、到位、实在的点评，我完全同意，会上还表彰了9个先进基层党组织，10名优秀党务工作者，在此，向受到表彰的先进单位和个人表示祝贺。教体局党组组织的这次党建观摩交流，从前期的准备来看，领导重视、准备充分、组织有序，为大家提供了相互交流学习的平台，达到了预期的目的。通过平时了解掌握和现场观摩，我认为教体系统党建工作主要有以下几个方面特点：
一是思想上重视，思路清晰。教体局党组紧紧围绕全面从严治党要求，紧扣县委重大决策部署，聚焦主责主业，坚持融入教学抓党建、抓好党建促教学，确定了“生本党建引领生本教育”的工作思路，以“基层党建质量提升年”为抓手，以互学、互比、互评活动为载体，把思想政治工作与德育工作共同推进，把党建推进与教育教学发展融合，打好了党建工作与教育教学工作的组合拳，从严从实推动党建工作落地见效；通过党员的“灯塔”作用带动师生、带动家庭和社会，形成了“党组有号召力、党支部有凝聚力、党员有向心力”的党建发展局面，有效推动了各项工作上台阶上水平。
二是方法上灵活，服务教学。紧扣教育教学这个中心工作，创新和完善党组织活动的内容与方式，推进学校党组织和党员创先争优，促进党建与中心工作互促共进。高庄中心学校“一岗五争三满意”党建创新活动，引导党员教师在服务教育教学中创先争优，体现了“融入教学抓党建，抓好党建促教学”这一理念。陶乐中学“四引领四服务抓党建三亮三比三评夯基础”党建特色项目，在破解党建、教学“两张皮”难题上进行有益探索。二幼党支部“党员修身四对话”激发党建工作新活力特色活动，以生本党建为统领，以立德树人为根本，通过“生本管理、生本德育、生本教研、生本后勤”网格化服务模式，做强服务队伍、做亮保教特色、做优育人环境、做实服务根基，发挥了党支部战斗堡垒作用。
三是行动上务实，效果明显。深入推进党史学习教育常态化制度化，不断加强党性党风党纪教育，有力推动教体系统行风转变。在全县上半年“评优亮丑”活动中，教体局在社会管理部门排名第二。城关第六小学党支部始终围绕书写教育奋进之笔这一主线，将功能党小组建在教学一线，建在后勤服务的角角落落，建在学生习惯养成的方方面面，使学校党建工作形式更加灵活，更加富有成效。
