2022年1月
目录
1.XXX学院校级领导班子党史学习教育专题民主生活会对照检查材料1
2.党委书记党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料10
3.院长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料18
4.党委副书记党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料25
5.副院长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料37
6.副院长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料49
7.纪委书记、监察专员党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料56
8.副院长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料65
9.副院长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料75
10.副院长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料85
11.工会主席党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料94
按照上级关于召开本次民主生活会的有关要求，校党委领导班子深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习习近平总书记视察河南重要讲话精神，学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党中央关于民主生活会的有关要求，提高认识、统一思想、增强自觉，打牢开好民主生活会的思想基础。通过深入学习研讨、广泛征求意见，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照5个重点方面，认真查摆问题，深入剖析根源，明确整改措施。现将对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）对照带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
一是学用结合不紧密，存在学用“两张皮”现象，没有把新战略新部署新要求贯穿办学治校全过程，对内涵发展、质量提升缺乏深入思考、系统研究和有针对性的措施，对党的十九届六中全会和省第XX次党代会精神学习贯彻不系统，以党的教育方针指导办学有差距。二是党对学校工作的全面领导落实还不够到位，个别基层党组织对重大关键问题的政治领导和政治把关职责履行不到位。三是意识形态工作责任制落实还存在薄弱环节，考核机制不完善，对二级学院意识形态工作的指导有待进一步加强。四是对学生的思想政治引领力度需进一步增强，习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心存在差距。
（二）对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面
一是服务地方发展能力还不够强，校企合作的深度和广度需进一步拓展，对地方经济社会发展的贡献度还需进一步提高。二是学科建设层次水平不高，专业建设与地方发展契合度不够，教学改革和应用型人才培养模式创新不足，人才培养“重理论、轻实践”现象还未根本扭转。三是学校基础设施和公共服务体系还不完善，办学空间亟待拓展，特别是实验室和实习实训条件还不能满足应用型人才培养的需要。四是受疫情等方面因素影响，航空行业人才需求锐减，建筑行业业务下降，对毕业生的需求减少。艺术类招聘岗位减少，经管类学生就业压力较大。五是目前国内疫情散点多发，学校在疫情防控方面还存在薄弱环节。
（三）对照带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面
一是个别领导干部攻坚克难办法不多，对师生切身利益关心不够，师生反映的高层次人才公寓不足、学习住宿环境有待改善等问题尚未得到根本解决。二是个别党员干部群众观点和群众路线树的不牢、践行不够，对有些工作征求意见不到位，特别是对师生征求意见不够充分。三是宗旨意识树得不牢，没有真正把全心全意为师生服务落到实处，一定程度存在官本位思想和“衙门作风”，在“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”方面存在差距，有的职能部门仍存在“懒、散、庸、冷、慢”现象。
（四）对照带头运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面
一是学校落实国家安全管控机制等方面还存在不到位现象，在加强风险防控体系建设等方面缺乏前瞻性。二是有的基层党组织民主生活会质量不高，班子成员讲成绩多、说问题少，以工作建议代替批评建议，对自己存在什么问题避重就轻。三是抵制不良风气的意志还不够坚定，个别领导干部对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，警惕性不高，没有从思想深处认识到生活圈、朋友圈的影响，八小时之外要求标准降低。
（五）对照带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面
一是全面从严治党压力向基层传导还存在不到位现象，个别部门党政齐抓共管的意识还不强，贯通协同、一体落实的效果还不够明显。二是强化作风建设的思路和措施还不够多，在激发干事创业担当精神方面，效果还不够显著。三是对学校有关作风建设制度，还存在执行不到位情况。四是在监督执纪问责中一体运用“四种形态”的效果还不够充分，对有的苗头性问题抓早抓小还不到位。五是加强党员干部管理方面较真碰硬不够，对组织员等干部的监督管理不到位。
二、产生问题的根源
深入剖析产生问题的原因，从根源上讲还是班子成员主观世界出了问题，主要有以下四个方面：
（一）理想信念弱化，政治站位不高
班子成员党性修养和锻炼不够，自我要求不严，没有正确认识和处理好党性修养和做好工作的关系，比较注重工作成效和业绩，放松了政治素养和党性修养的锻炼和提高，没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，弱化了通过理论学习改造自己主观世界的责任感，忽视了通过理论学习提高解决实际问题能力的重要性。
（二）宗旨意识淡化，联系群众不够
马克思主义的群众观点和党的群众路线树的不牢、践行不够，工作中对师生的首创精神重视不够，“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的观念有所淡化。全心全意为师生服务、“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的意识有些淡薄。
（三）作风建设不实，较真碰硬不够
面对工作压力时，班子成员存在畏难情绪，工作作风不够硬朗。在工作中能够埋头苦干、勇于接受任务、承担责任，但有时遇到困难，经过努力仍难以解决时，不能进一步迎难而上，甚至有时回避矛盾，缺乏较真碰硬的意识和精神。对“四风”问题的顽固性和反复性认识不足，对“四风”新变异新形式警惕性不高，各级领导干部作风建设还需进一步增强。
（四）进取精神懈怠，缺乏开拓精神
班子成员开拓创新劲头不足。特别是在当前全面从严治党纵深发展、高等教育发生深刻变革，以及地方院校抢抓机遇、加快发展的新形势下，有时还习惯于用老观念、老经验去看问题，用老方法、老套路去解决问题，工作求稳怕乱，缺乏强烈的忧患意识和发展意识。
四、努力方向和整改措施
（一）进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
一是以政治建设为统领，进一步加强校党委自身建设，严肃政治生活，规范组织生活，带头增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提升政治站位和政治能力，不断提高校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力，带头解放思想、真抓实干、勇于担当、严格自律，服务好师生、服务好教学科研等中心工作，科学谋划、加快推动学校事业发展。二是加强党对学校工作的全面领导，严格执行学校《坚持和完善党委领导下的校长负责制实施意见》《教学院（部）级党组织、党政领导干部职责及工作规则暂行规定》《落实“三重一大”决策制度实施办法》等制度。三是加强对青年学生的理想信念教育，不断强化中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，教育引导广大青年学生努力成长成才，做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。四是进一步完善督查考核机制，建立主流意识形态建设责任清单。完善意识形态领域风险排查机制，不断锤炼领导干部的政治意识、责任意识，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（二）进一步带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位
一是全面贯彻党的十九届六中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济发展主要目标和2035年远景目标，对照我省提出的“两个确保”“十大战略”，按照学校党代会确定的“1324”发展思路，坚持“地方性、应用型”办学定位，大力实施“人才强校，质量立校，特色兴校”战略，更好服务地方经济社会发展。二是积极拓展就业市场，加强就业信息服务，广泛开展就业宣传，落实毕业生跟踪调查制度，积极开展创业孵化基地建设。对“建档立卡”贫困家庭学生、残疾学生等特殊群体，建立困难毕业生结对帮扶台账，开展“一对一”就业教育与帮扶，做到分类帮扶、精准发力，帮助他们实现就业。三是继续按照坚定信心、同舟共济、科学防控、精准施策的要求切实做好各项疫情防控工作，严格落实落细防控方案，确保学校疫情防控不出问题。
（三）进一步对照带头践行以人民为中心的发展思想，尊重师生意愿，为师生办实事解难题，增强师生获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系
一是严格执行学校《党员领导干部谈心谈话制度》《校级领导联系基层院部安排意见》《党员校级领导联系基层党总支安排意见》等制度，班子成员坚持定期不定期深入基层，认真开展调查研究。二是完善长效机制，不断拓宽师生反映问题的有效渠道和途径，每学期至少召开一次座谈会或研讨会，及时了解和妥善解决师生诉求。三是进一步深入开展好“我为师生办实事”实践活动，对查找发现和师生反映的问题，扎实开展“旧账清零”行动，抓紧整改解决，切实进一步增强广大师生的获得感、幸福感和安全感。
（四）进一步带头运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光
一是深入学习贯彻习近平总书记关于防范化解重大风险重要讲话精神，将中央和省委关于国家安全工作的决策部署落到实处。二是健全风险评估和预警机制，建强信息员队伍，畅通情报信息收集渠道，为学校国家安全领域风险研判处置提供依据。严格执行学校《安全风险辨识管控与隐患排查双重预防体系建设实施方案》《校领导接待日制度》《信访工作责任制实施细则》等，对问题逐个解决逐个销号，及时化解矛盾风险。三是对照兰考标准着力提升民主生活会质量，多谈问题、直指不足、增加辣味，要求班子成员认真撰写对照检查材料，经党组织审核后方可召开民主生活会。四是要求全校各级领导干部率先垂范，发挥“头雁”作用，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，抵制不良风气。
（五）进一步带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争
一是进一步提升政治站位，强化政治担当，落实好主体责任，坚定不移推动学校全面从严治党向纵深发展，向基层压紧压实。贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，坚持严字当头，发现问题严肃处理。二是落实好《关于加强党委自身建设的若干意见》，以政治建设为统领加强校党委班子建设，做忠诚、干净、担当的表率。三是坚持主体责任、监督责任更好协同发力，贯彻落实《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》，强化监督执纪问责。坚持纪严于法、纪在法前，推进第一种形态常态化运用。四是严格按照上级有关工作要求，进一步抓好中央八项规定及其实施细则精神的贯彻执行，坚定不移纠“四风”，树新风，针对存在的问题和差距，加大整改力度，严格监督执纪问责。五是严格干部教育监督管理，针对发现的问题，依规依纪对责任人严肃处理。
以上是班子对照检查主要情况，在今后的工作中，校党委班子将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步坚持和加强党对学校工作的全面领导，不断加强和改进学校党的建设，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，坚持以高质量党建推动高质量发展，不断开创学校党的建设和事业发展新局面，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！
班子对照检查完毕，不妥之处，请同志们批评指正。
按照上级有关召开本次专题民主生活会的要求，我在深入学习研讨、广泛征求意见的基础上，对自身存在的突出问题进行了认真梳理，深刻剖析产生问题根源，明确了努力方向和整改措施。下面，将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）对照带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不深入、不系统，用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题能力还需进一步提高，在教育引导师生坚定“四个自信”等方面有待进一步加强。二是作为班子的“班长”，在践行“四个意识”方面还存差距，还需进一步增强从全局角度、长远眼光分析、解决问题的能力。三是落实意识形态工作责任制不到位，舆情监管有漏洞，思政课授课效果不佳。
（二）对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面
一是把党建工作融入学校建设特色鲜明应用型大学中心工作还存在差距，基层党组织党建与业务深度融合不够。二是相比我省同类院，我校的步伐还不够快、质量还不够高，在学科建设、科学研究、服务发展等方面还存在明显差距。三是受疫情等因素影响，学校部分专业毕业生就业形势较为严峻，对就业创业工作指导不够。四是目前国内疫情散点多发，学校在疫情防控方面还存在薄弱环节，作为学校疫情防控指挥部政委，需进一步加强疫情防控工作。五是在落实国家乡村振兴战略上还存在差距，对定点帮扶工作的指导和支持力度还不够。
（三）对照带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
一是密切联系师生、倾听师生意见建议不够，基层调研指导不深入，对师生“急难愁盼”问题解决不彻底。二是对如何做好新形势下的群众工作，把师生团结凝聚在党的周围，同心共筑中国梦，缺乏深入系统的思考。
（四）对照带头运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面
一是在贯彻习近平总书记关于防范化解重大风险重要讲话精神方面还存在差距，在加强风险防控体系建设等方面还缺乏前瞻性。二是政治敏锐性不够强，看到网络上、手机上的片面认识和不当言论，有时没有及时批评和制止。
（五）对照带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面
一是作为学校管党治党第一责任人，压力传导还不到位，上热中温下冷、逐级衰减问题还未彻底解决。二是抓作风建设不系统，深化运用正向激励与反向问责，激发干部干事创业精神、促进担当尽责方面还需进一步加大工作力度。三是对党员、干部的教育管理监督力度不够，抓廉政教育缺乏创新，一体推进“三不”机制还不完善。四是对个别干部的一些苗头性、倾向性问题及时批评指正不够，精准运用“四种形态”有待加强。
二、产生问题的根源
深入剖析产生问题的原因，尽管存在客观因素，根源上还是主观世界出了问题，主要有以下四个方面：
（一）思想放松，党性锻炼不够
对党的创新理论缺乏深入研究，学习只满足于记住重要论断和讲话，缺乏系统性的深入学习，学用结合不紧密。学习的范围和深度不够，存在以工作代替理论学习和党性锻炼现象。
（二）惯性思维，大胆创新不够
学校党建和事业发展任务繁重，没有用更多时间静下心来进行系统学习和思考。在当前高等教育发生深刻变革形势下，综合运用“五种思维”不够，缺乏创新意识，眼光还不够开阔。
（三）作风不实，宗旨意识不牢
大多数时间在办公室，深入基层与广大师生打交道不够。为师生服务不到位，有些工作征求意见不充分，特别是同一线教师和学生接触还不够多，及时解决师生诉求抓的还不够紧。
（四）冲劲不足，进取精神有所松懈
思想上不愿冒风险，有时会把上级和领导满意不满意、认可不认可作为工作的重要目标，忽视了谋事创业的出发点和落脚点，开拓进取劲头不足，特别是在当前学校发展爬坡过坎情况下，还需进一步增强发展意识和忧患意识。
四、努力方向和整改措施
（一）进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
一是从政治和全局的高度，深刻认识习近平总书记有关重要指示批示精神和党中央决策部署的深刻含义，当前和今后一段时期，把认真学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为重大政治任务，带头深入学习领会，全面抓好贯彻落实。二是进一步加强理论学习和党性锻炼，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，强化政治纪律和政治规矩，把“四个意识”“四个自信”“两个维护”落实到具体人和事。贯彻落实好《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，确保学校事业沿着正确的方向前进。三是带头落实好意识形态工作责任制，督促班子成员履行好“一岗双责”，严格落实“三审三校”“一会一审”等制度，加强对意识形态工作的指导，建强思想政治和意识形态工作队伍。
（二）进一步带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位
一是以政治建设为统领，进一步坚持和加强党对学校工作的全面领导，不断加强党委自身建设，带头解放思想、真抓实干、廉洁自律，带头服务好师生、服务好教学科研等中心工作。二是进一步加强对就业创业工作的指导和支持，贯彻落实好国家就业创业政策，落实好困难毕业生帮扶政策，高质量完成高校“稳就业”目标任务。三是进一步做好定点帮扶和校地结对帮扶工作，充分利用学校优势，加大定点帮扶工作力度，加强现场办公，解决更多实际问题。四是扛牢疫情防控政治责任，坚持毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，不获全胜决不轻言收兵。
（三）进一步对照带头践行以人民为中心的发展思想，尊重师生意愿，为师生办实事解难题，增强师生获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系
一是带头严格执行学校《党员领导干部谈心谈话制度》《校级领导联系基层院部安排意见》《党员校级领导联系基层党总支安排意见》等制度，坚持定期不定期深入基层调研，及时妥善解决师生“急难愁盼”问题。二是以党史学习教育“我为师生办实事”实践活动为契机，完善长效机制，不断拓展师生反映问题的有效途径，每学期至少召开1次座谈会或研讨会，及时了解和认真解决师生诉求。
（四）进一步带头运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争
一是进一步深入学习贯彻习近平总书记关于防范化解重大风险的重要讲话精神，完善风险评估和预警机制，严密防范外来势力的渗透和破坏，有效管控可能出现的各种危机和风险，不断提高学校政治安全工作水平，提升平安校园工作成效。二是不断增强斗争意识，提升斗争本领，对恶意攻击、造谣生事的错误言论，敢抓敢管、斗争到底，以鲜明的态度主动发声，帮助师生划清是非界限、澄清模糊认识。
（五）进一步带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争
一是带领班子履行好主体责任，督促班子成员履行好“一岗双责”，不断推进全面从严治党纵深发展。强化各级党组织“党政同责”和“一岗双责”，加强和改进全面从严治党督查和各级党组织负责人述党建工作，强化结果运用，对履行主体责任不到位的，严肃追责问责。二是深化一体推进“三不”，带头落实好中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”，巩固深化作风建设成果，着力扎紧制度笼子，用制度管长远。三是带头自觉接受监督，进一步压紧压实各级党组织主体责任、书记第一责任人责任、领导班子成员“一岗双责”、纪检监察机构监督专责。四是进一步推动各级落实好党风廉政建设主体责任，认真做好全省“能力作风建设年”活动各项工作，为学校事业高质量发展提供坚强作风和纪律保证。
四、其它需要说明的问题
工作和生活中，我时刻绷紧廉洁自律这根弦，带头贯彻中央八项规定及其实施细则精神，严格遵守廉洁自律各项规定。不存在利用权力谋取私利情况，没有在企业兼职、领取报酬，年内没有婚丧嫁娶事宜。根据省委统一安排，审计组于今年10月-12月对我进行了经济责任履行情况任中审计，审计组进驻期间，我自觉接受审计监督，全力配合审计组开展各项工作。没有其他需要向组织特别说明的问题。
以上是我的对照检查主要情况，不妥之处，请同志们批评指正，我将虚心接受，认真整改。请同志们对我开展批评。
根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，自己深入学习了习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，认真学习习近平总书记视察河南重要讲话精神，学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党中央关于民主生活会的有关要求，个人的思想认识进一步提高，政治觉悟、党性修养等进一步提升。在学习研讨、征求意见、谈心谈话的基础上，通过班子成员之间，与分管的校办、发展规划处（学科办）、审计处、法制办、校友工作办公室等部门负责人，以及与校办党支部部分党员开展谈心谈话，按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，本着把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去的目的，主要发言内容如下：
一、5个方面对照检查
1．对照带头深刻感悟“两个确立”的决定意义方面。六中全会一是确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，二是确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。深刻感悟到党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，这是全会作出的重大政治论断，是深刻总结党的十八大以来伟大实践作出的重大历史结论。全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但与党中央的要求仍然存在差距，一是在理论学习上有差距，虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，而且能够始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想摆在重要位置，并作为首要学习任务，但学习还不够系统、不够深入。二是在一定程度上忽视了对其理论体系的系统研究和深刻理解，存在实用主义现象，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统，缺乏深入的研究，在与我校特色应用型高校建设实际结合等方面，缺乏针对性的系统研究和顶层设计，还需要进一步更新观念，解放思想，真正把习近平中国特色社会主义思想，尤其是关于教育的重要论断学懂、弄通、做实，更好地指导我校省级示范性应用技术类型本科高校建设，发挥学科的龙头作用，建好重点硕士立项单位。
2．对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责，担当作为，统筹做好新冠肺炎疫情防控和学校事业发展工作，着力破解学校在发展中的突出矛盾和问题，尤其是统筹解决好教学与科研、发展与稳定、内涵与外延等方面的问题，带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署。学校获批河南省“示范性”应用类型本科高校、河南省“硕士重点立项建设”单位、教育部“XXX学院莫斯科航空科技学院”、国家一流专业、河南省一本招生资格、河南省重点实验室等。但对照工作职责，有时存在对党中央及上级精神贯彻落实不细不深的问题，围绕立德树人这一根本任务，学校的顶层设计还不充分，尤其是紧跟当前“双万工程”以及新工科、新农科、新文科建设步伐等还不够快；对如何充分利用学校科研、人才等优势服务地方经济、服务航空产业，以及落实习近平总书记考察调研河南时重要讲话方面研究不够、思考不深，学校在人才培养、科学研究、服务地方经济以及文化传承与创新等方面的潜能没有充分彰显。
3．对照带头践行以人民为中心的发展思想方面。能够做到尊重师生意愿，为师生办实事解难题，有效保障改善民生，增强师生的获得感幸福感安全感，确保党永远同人民群众的血肉联系。学校建成2号食堂并投入使用，极大地改善了师生的餐饮条件；另外完成了洹滨校区运动场翻新改造工程，完成了三里屯学生公寓至学校间的道路修建，以及部分宿舍维修更新等，学生运动、住宿、出行满意度不断提升。但学生整体住宿条件改善还不全面、教学科研用房偏紧、大学科技园进度不如预期、博士待遇兑现不及时等，需要今后下大力气得以解决。
4．对照带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。能够不断增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的成就。这几年来面对原来学校基础较弱以及教学、科研、人才引进、学科建设等方面的问题，加大改革力度，取得显著成效。“十三五”期间，2020年与2015年相比，博士246人是2015年（68人）的3.6倍；获批省级及以上本科教学工程项目共85个，是2015年（12个）的7倍，省部级及以上科研平台22个，是2015年（4个）的5.5倍；省级重点学科5个，学科门类由2015年的3个（机械、化工、生物）拓展到5个（新拓展2个领域：航空、材料），获批河南省硕士立项建设单位，学科建设实现新突破。但在教师队伍的建设方面距离习近平总书记的“四有”标准差距还较大，存在重教书轻育人，教师和干部队伍的思想政治工作还需要加强，教书育人工作仍需不断强化。另外，学校的高层次科研成果少、高水平学科带头人匮乏、资金保障紧张也是学校发展中面临的挑战。
5．对照带头深刻汲取党史中正反两方面经验方面。能够履行全面从严治党责任，旗帜宣明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，严格遵守党章和党内政治生活准则，认真落实“一岗双责”，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义和官僚主义。但有时在执行方面把握不严，一是存在对外接待不规范、手续不严谨等；二是与师生面对面零距离交流谈心不多，不能及时深入了解基层师生的需求；三是虽然每年也深入教学学院和相关职能部门调研和座谈，但没有很好地沉下身到课堂与宿舍中去与教师和学生交流，对教职工和学生在工作学习中存在的困难和问题了解的不透等。
二、问题根源
认真反思上述问题，产生的根源在于：
1．对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及十九届六中全会精神学习不深入不系统，入脑入心不够，在工作中自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，尤其是习近平关于教育的重要论断指导学校工作的力度不够。
2．对党建在学校事业中的统领和保障作用思想上虽然重视，但一定程度上存在着党建是务虚，业务工作是务实，时间发生冲突时，务虚要让位与务实，没有真正把党建工作摆在工作中的突出位置，而是有时间就多抓，没时间就少抓，缺乏刚性约束。
3．对全面从严治党的责任认识不够，在从严治党中对全面发挥党的领导作用重要性的认识不深，关键是对新形势下党面临的风险和挑战以及忧患意识还不够强烈。另外，对“一岗双责”的重要性和实效性的认识高度不够，落实的力度和深度不够。
4．对党内民主生活重要性的认识不到位，带头批评和自我批评的氛围不浓，力度不够、狠劲不足。
三、改进措施
1．在学习方面。一是把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，以及党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神作为自己重要的任务，真正做到读原著、学原文、悟原理。二是加快学校治理现代化。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是对十八大以来我们党理论创新成果的最新概括和表述，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。深入学习习近平关于教育的重要论断以及党的十九大精神和十九届六中全会精神，使之成为指导学校各项工作开展的最高指导思想和工作纲领，从而推动学校教学、科研、学科建设等工作不断迈上新的台阶，促进学校各项事业快速发展。
2．在履职尽责方面。一要坚定不移增强“四个意识”，要切实履行校长职责，把握好学校发展目标，制定好发展举措，以更高的政治站位、更强的大局意识、更坚定的核心意识和更自觉的看齐意识，坚决维护习近平总书记的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导。二要在具体到学校工作中，就是从自身工作职责出发，切实维护好学校党委领导下的校长负责制这一根本工作制度，坚定维护学校党委对学校工作的全面领导，使校长成为执行和落实党委决策部署的有力推动者。三要切实加强对党和国家法律法规和上级各项政策的学习，提升对学校发展大局的把握能力，更好地尽职尽责，推动加快我校特色鲜明的应用型大学建设步伐，早日建成硕士授权单位。
3．在加强学校党的建设方面。要创新学校党建工作方式，要采取多种形式，把党建工作与学校事业发展紧密结合起来，与全体教工的所思所想结合起来，以丰富多彩的党建活动，激发党员责任意识，发挥学院教研室党支部的战斗堡垒作用和党员在教学、科研等方面的先锋模范作用，为学校“十四五规划”目标的顺利实现贡献聪明才智。
4．在调查研究方面。要深入基层，尤其是深入师生一线，认真调研师生所急所忧所盼，着力解决学生住宿条件、人才引进、资金保障、大学科技园建设等方面问题，为学校发展提供有力保障，促进学校事业高质量发展。
按照《中共中央纪委机关中共中央组织部党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求和校党委工作安排，我紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这一鲜明主题，进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九届六中全会精神，研读《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等必读书籍，学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习贯彻习近平总书记视察河南重要讲话和指示批示精神，学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等，把准方向、把握重点，对标对表，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，以正视问题的自觉、刀刃向内的勇气找准问题、查找根源，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从以下5个方面进行了对照检查。通过深刻剖析问题产生的原因和根源，明确了整改措施与努力方向。现将有关情况对照检查如下：
一、存在的突出问题
（一）对照带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，深刻领悟“两个确立”的决定性意义上我认识是清醒的，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上我行动也是坚决的，但认真查摆，还存在一些不足和差距：
1.思想理论武装不够扎实。一是理论武装和思想政治引领作用不强。平时虽然能够积极主动按照校党委制定的学习计划开展集中学习和自学，但对于中央、省委的个别重要文件，没有能及时带领分管部室的党员干部第一时间传达学习，先学一步、学深一层的示范带头作用发挥不够。二是理论与实践结合不够紧密。在全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、理论体系上，还没有真正做到融会贯通。比如在运用习近平总书记党建理论指导学校基层党建工作结合方面仍不够紧密，在真正实现党建工作和业务工作相融合共促进等问题上办法还不多，效果也不够明显，尤其是学生党建工作还存在薄弱环节。
2.在树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，突出表现在党性观念有所弱化，在党言党、在党忧党、在党为党的自觉还不够，对意识形态的掌控能力还需再加强。尤其是本学期分管的工作骤然增多，存在对分管部门的业务建设强调比较多，对思想建设、纪律作风关注不够的现象，分析研判一些敏感问题尤其是一些新兴媒体不利于党的形象的恶意炒作还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
（二）对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面
我始终牢记“是什么，要干什么”这一根本问题，认真履职尽责，担当作为，但对照高标准要求，自己还存在以下差距和不足：
1.贯彻新发展理念还不到位。对于新发展理念，虽然了解其涵义，但对五大发展理念的内在逻辑理解还不透，对新发展理念的思想认识还不到位。认为新发展理念是大的指导思想，与自己所分管的工作关系不大，对于如何把新发展理念贯彻到工作中尚缺乏思考和行动。比如在新形势下积极探索如何加强我校年轻干部培养选拔工作做的还不够，提高干部队伍综合素质的方式方法还不多，不能很好将新时代对干部队伍建设和激励优秀年轻干部担当有效结合起来，一定程度上影响了年轻干部干事创业的激情，制约了干部队伍的发展壮大。
2.在履职尽责，担当作为方面缺乏“扭住不放、一抓到底”的果断、恒心和韧劲。有时候工作上只注重安排部署，对工作过程关注不够，有的工作缺乏直接督促检查，对工作上遇到的问题，没有扭住不放，一抓到底。潜意识里对很快见效的事更加重视，对一些历史遗留问题和投入人力财力较大又难以短期见效的事关注不够，比如接管学生工作部以来，对招聘专职辅导员到岗率低、考博辞职、在编比率低等引起辅导员队伍不稳定的因素，没能第一时间加以关注，抓的积极性还不高，有求稳怕乱、安于现状的心态。同时在调动党员干部积极性、主动性、创造性方面，还缺乏激励保障机制，在保证工作高效运行，鼓励党员干部责任担当上还缺乏有效的手段。
3.在统筹做好疫情防控和经济社会发展工作方面：统筹服务全局意识还有待加强。对疫情防控工作的认识局限于做好份内事，干好分管工作，而对于如何结合学校实际工作抓好落实疫情防控和经济社会发展这个大政方针，还没有很好的思路办法，筹划部署工作与基层实际结合不够紧密，抓疫情防控工作有时还存在重眼前、轻长远，重一些大项任务完成，轻经常性基础性工作落实。
4.在执行党中央决策部署和上级党委决议决定上还有不足。贯彻落实中央和上级党委重大决策部署的态度是坚定的，但在实际执行过程中，存在结合实际工作不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。也还存在一些开会多、讲话多、文件多，检查少、指导少、反馈少的现象。
