2022年教育工作总结汇编：2022年上半年教育工作总结汇编（23篇）
2.2022年上半年教育工作总结（二）21
3.2022年上半年教育工作总结（三）34
4.2022年上半年教育工作总结（四）38
5.2022年上半年教育工作总结（五）48
6.2022年上半年教育工作总结（六）59
7.2022年上半年教育工作总结（七）71
8.2022年上半年教育工作总结（八）79
9.2022年上半年教育工作总结（九）88
10.2022年上半年教育工作总结（十）97
11.2022年上半年教育工作总结（十一）110
12.2022年上半年教育工作总结（十二）112
13.2022年上半年教育工作总结（十三）124
14.2022年上半年教育工作总结（十四）132
15.2022年上半年教育工作总结（十五）142
16.2022年上半年教育工作总结（十六）153
17.2022年上半年教育工作总结（十七）159
18.2022年上半年教育工作总结（十八）163
19.2022年上半年教育工作总结（十九）180
20.2022年上半年教育工作总结（二十）193
21.2022年上半年教育工作总结（二十一）203
22.2022年上半年教育工作总结（二十二）209
23.2022年上半年教育工作总结（二十三）221
2022年上半年，xx市教育局认真贯彻落实市委市政府工作部署，聚焦打造共同富裕示范区“教育标杆”，推进xx教育高质量发展，全市教育工作取得新进展新成效。
一、党的建设得到全面加强
党史学习教育高质量开展，组建xx个巡回指导组赴各学区和直属学校（单位）开展党史学习教育巡回指导，要求教育系统xx名党员通读习近平《论xx共产党历史》等党史学习教育指定用书，xx多名党支部书记、党务干部参训轮训，切实做到学思用贯通、知信行合一；梳理“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”专题实践活动“六个一批”项目xx件，并在年内完成；“红色e课堂”、《xx教育党建》党史学习教育专刊等党史学习教育特色活动受到高度好评，相关报道被《光明日报》等国家级主流媒体录用新闻信息xx篇，被《学习强国》等省级以上主流媒体录用新闻信息xx篇，被xx主流媒体录用xx余篇。基层党建高标准推进，制定印发《关于推行中小学校党组织领导的校长负责制工作的实施意见》，明确中小学校党组织是学校的领导核心，要发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，全面领导学校一切工作。xx所学校被评为xx市教育系统党建“三化一创”示范学校，形成中小学党建研究成果xx项、特色品牌xx个。
二、教育资源供给加速扩张
高分通过政府履职考核，今年xx月，省政府督查组对xx市履行教育职责情况开展实地督查，通过查阅佐证资料、走访职能部门、核查学校（幼儿园）、随机访谈座谈、综合网络评价等方式，特别指出我市在强化教育保障、推进教育改革、促进教育协调发展等方面成效显著，高度肯定我市的教育工作，给予“A”等的优秀评价。校网布局逐步优化，重点调整xx片区，投资xx万元改扩建雁荡一小，投资xx万元改造升级xx中及xx中校舍，将现有的xx所公办小学整合到xx所、xx所初中整合到xx所，使xx片区内所有小学和初中达到省义务教育标准化学校标准，有效提升xx片区办学水平。校舍条件持续提升，建成投用xx中学、xx小学等xx所中小学，投用xx幼儿园等xx所公办幼儿园，新增校舍面积xx万㎡，在建xx小学、xx镇二小等xx个学校，完成固定资产投资xx亿元，完成率xx%，持续校舍更新迭代，投入xx万元对旧校舍实行维修改造，保障学校校舍安全及师生安全。学校配套设备继续改善，实施健康午休工程和xx馨教室工程等，新改造xx个中小学教室灯光设备，新配置xx套可调节课桌椅，新安装xx个以上公办中小学教室空调及新风系统，为xx个学校配备了午休教室，进一步优化学生在校学习环境。
三、学前教育实现扩容提升
公办幼儿园进一步扩容，创新以“公办+公助”两种公办模式，投用xx所新公办园，吸纳xx所优质民办园办成公助园，实现我市公办在园幼儿园比例从xx%提升至xx%，达到学前教育普及xx市指标要求。优质园创建再上台阶，今年积极指导幼儿园晋等提优，共xx所幼儿园成功创建一二级优质园，截至xx月底，我市共有一级园xx所、二级园xx所，使我市优质园在园幼儿园占比从去年的xx%提升到xx%。内涵建设得到新发展，积极开展学前教育研讨，通过邀请专家培训、组织现场会研讨、名师工作室指导、联盟园交流等途径，全面推进幼儿园课改促内涵发展，有效推动“九把钥匙”“三朵云”等课改项目，实现了实践园点上开花、优质园面上普及的良好局面。
四、义务教育优质均衡发展
严格推进公平招生工作，科学制定招生计划，统一招生程序，提前做好招生办法、报名指南、招生简章等公示工作，招生过程确保公开透明，及时公布录取结果，规范分流秩序，扎实做好“阳光招生”，保障招生工作公平公正。深化集团化办学机制，继续推进“互联网+义务教育”结对帮扶工作，组建融合型、共建型教共体xx对，协作型教共体xx对，坚持以强带弱、互助共进，确定成员校间xx位高级教师、xx位名优骨干教师开展下乡轮岗交流。截至目前，xx市结对学校数量居全省第一，教共体课程活动开展数量居全省第二，有效扩大我市优质资源的覆盖面。推进“小而优”学校创建，设立创建专项资金xx万，加快推进xx所乡村学校硬件设施提质，推动xx所乡村学校小班化教育联盟活动，加强教学精细化管理，完善特色课程，加大定向培养、名师走教、互联网助教、骨干支教力度，提升乡村薄弱学校教育教学质量。推动教育数字化改革，xx教育“E课堂”获xx省教育领域数字化改革第一批创新试点，快速解决农村学校特别是边远农村片区基础教育优质均衡发展；聘请了xx位xx市级、xx市级学科名优教师，计划录制开出xx节专题教学课，实现义务教育阶段知识目录的全覆盖，目前已完成xx节课，受益学生达xx万。
五、普高中职取得高质发展
高考质量取得长足进步，常态化开展高三教学视导和学前学校蹲点视导，推动精准教学指导各校高考复习教学，提高教学的针对性有效性，2022年上半年高考成绩取得明显进步，文化科成绩上特殊类型招生控制线人数xx人，比去年增加xx人，上线率提升至xx%，较去年提高xx%；新一段上线人数xx，比去年增加xx人，提高xx%，全市共有xx名学子被xx、北大录取，占xx总数的xx%。职业教育形成新格局，优化“xx+N”中职学校校网布局，重点打造xx北部核心职教圈，形成“城区一体、东西两翼，”发展新格局，新增近xx亩教育用地，投入xx亿多建设资金，用于xx所公办职业学校基本建设，提升中职学校办学条件；紧密对接我市重点产业体系发展，打造智能低压电气、智能电网及成套装备、新能源电气设备、智慧家居、智能电子终端、物联网传感器、高端装备制造、新能源汽车零部件、集成电路、新材料等现代化专业群，积极调整布局人工智能、数字经济、跨境电商等领域相关“新优专业”。
六、教师队伍建设焕发活力
狠抓师德师风建设，为遏制部分教师违规办班收费的风气，营造风清气正的教育环境，办好人民满意的教育，今年xx月正式开展在职教师从事有偿补课等行为专项整治行动，成立工作专班、畅通举报渠道、开展联动整治，对举报信息，由专班组成员第一时间组织查处，一经查实存在违规行为的予以从严从重处理，并将处理结果分批次向全市通报，今年累计查处xx余人，有效形成了震慑作用。多元人才招引机制，以自主提前招引、硕博专项招引等多渠道招引优秀教师，今年共引入硕士研究生学历教师人才xx名，创历史新高。关注校长干部建设，选派xx名校长干部赴xx师范大学进行为期xx年的提升培训，并开展“综合比选、亮才择优”行动，选拔xx位年轻教师建立干部储备库，同时支持鼓励xx名业务骨干和xx名年轻教师走上学校行政岗位。推动教师名优化发展，全年荣获各级各类先进称号xx人次、xx位老师荣获正高级职称、xx位老师荣获省教坛新秀、xx位老师荣获xx市“xx情”教育基金奖励，xx位老师获评xx市“学科骨干教师”称号、获评数居xx第一。特别是xx老师作为xx市唯一代表，入选省“万人计划”教学名师。
七、教育发展生态持续改善
减负提质取得明显成效，深入贯彻落实“双减”工作要求，建立健全学校作业统筹管理机制，全面压减学生作业总量和时长，减轻课业负担，在xx所小学、xx所初中实施课堂改革项目化试点，均被列入省教育厅课改试点项目；探索作业减负多元化，鼓励学校自主多元化制定作业改进方案，支持学校开展无作业日、周末无作业等活动；开展作业减负专项督查行动，督促学校明确年级作业统筹，严格落实减少作业总量时长的要求，切实减轻学生负担。全面提升课后服务水平，开展“双减”工作以来，我市中小学实现课后服务学校xx%覆盖和有刚性需求的学生课后服务xx%保障，并“一校一策”制定课后服务方案，在完成课后基本服务之余，设立特需服务时段优化特色课程内容的含金量，累计开设xx类xx门特色课程，丰富了课后服务内容和内涵。严格规范校外培训行为，密切联合相关职能部门，开展日常监管工作，对违规培训机构大力查处，切实减轻学生校外培训负担。目前全市xx家机构全部完成统一登记申请，其中xx家已完成转型为非学科类，xx家完成注销办学许可证。
八、2022年下半年工作思路
2022年下半年，xx市教育工作的总体思路是：围绕“教育高地”建设，优化教育资源布局，深化教育综合改革，促进学前教育扩容提质和义务教育优质均衡，推进职业教育融合发展，完善终身学习体系，全面落实立德树人根本任务，进一步实现xx教育高品质发展。
（一）聚焦教育资源高质量供给，推进教育提速争先
1.坚持高起点谋划校网。在2022年上半年xx片区校网调整的基础上，继续推进全市义务教育学校校网调整，将部分办学规模偏小、教学质量不高的学校（校区）撤并到教学质量较好的学校，进一步推进以强带弱，扩大优质教育资源覆盖面。
2.加快基础设施建设。2022年下半年续建乐成一中拆扩建、xx二小拆建、特殊学校扩建、xx镇中教学楼、xx中学宿舍楼、xx职业技术学校扩建、xx小学xx校区、xx小学xx校区、xx小学等xx个项目，其中xx小学一期要在下半年完成，新开工建设xx六小、xx中学、xx二小拆建、xx七小xx校区等xx个项目。
3.积极创建义务教育优质均衡发展县。落实县域义务教育优质均衡发展监测工作要求，充分用好监测结果，对标对表梳理问题清单和明确整改措施。科学制定完善《xx市义务教育优质均衡发展市创建实施方案》，统筹安排分上半年目标任务和实施计划，加大创建力度，精准补短提升，推进区域义务教育均衡发展水平提档升级。
4.积极创建学前教育普及xx市。对照《学前教育普及xx县督导评估细则》，细致梳理分析问题差距，提出工作措施和整改建议，促进薄弱指标加速提升。组织开展幼儿园创建工作专项督导，制定迎评工作方案，建立完善迎评台账，力促创建任务顺利达成。
5.积极创建省现代化学校。落实“现代化学校”建设要求，根据xx—2022年创建工作计划，结合各类对象学校办学现状，排摸、筛选、确定2022年申报对象，并做好创建工作指导，切实帮助学校解决创建过程中遇到的困难和问题。开展“未来教育”窗口校培育工作阶段性调研指导，促进xx所试点学校聚焦“十大变革”，开展自主性、个性化探索和建设。完成新一轮省三级幼儿园复核工作，继续做好优质园创建指导和办园行为督导评估，进一步规范办园行为、提高办园水平和提升优质园比例。
（二）聚焦城乡一体化发展，扩大教育优质均衡
1.推进学前教育优质公益发展。一是持续优先公办园建设，续建xx幼儿园、xx幼儿园，xx一中附属幼儿园等xx个幼儿园；完善“民办公助”办园模式，提升全市公办在园幼儿园占比至xx%以上。二是鼓励优质园创建，指导xx所幼儿园申报创建一二级幼儿园，提升优质园在园幼儿园占比至xx%以上。三是实施“改薄强基”工程，指导小规模薄弱幼儿园实行集团化办学模式，指导全市幼儿园优化课程设置，抬高我市学前教育保教水平。四是举办园长课程领导力培训班，在民办教育发展奖补资金中增设课程奖励项目，安排xx万元用于奖励，引导和激励更多民办幼儿园创出有特色的园本课程。
2.推进义务教育优质均衡发展。一是推进招生工作更加公平，积极谋划义务教育招生工作，做好户籍生预警分流预告、细化民办招生规程、阳光均衡分班、高积分新居民、“扶工助企”对象、各类人才等政策照顾对象的教育服务工作、加强招生管控、落实过程督查职责，妥善做好分流安置。二是加快城乡教共体内涵建设，按照“提质增量，项目先行，成果共享”的集团化办学思路，推进教师交流轮岗，以《xx镇义务教育优质均衡发展中长期实施规划》为培育试点方案，积极探索“xx+N”集团化联盟校在资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、考核共评等方面的深度融合，优化集团内部治理结构和体系，扩大优质教育资源总量和辐射范围，形成xx基础教育优质均衡发展的“xx模式”。三是强化“补短培优”行动，做好xx所薄弱初中提升培优行动，以精准化教学管理促进教学质量逐步提升，以课堂教学变革提高后xx%学生的学业质量，加快乡村“小而优”学校建设，激发乡村学校办学活力，让乡村孩子就近“上好学”，整体提升乡村学校办学水平。
3.推进普通高中优质特色发展。一是深化普通高中“分类办学”改革。综合设计普高多样化特色化发展类型、项目和路径，组织专家团队指导分类办学推进工作，举行全市普通高中分类办学主题培训，培育学术高中建设学校、特色高中，孵化特色学科（或项目）基地。二是推进高中考试招生制度改革。进一步落实优质示范高中学校按不低于xx%的计划比例向所在区域初中学校分配招生名额的规定，规范特长生招生。三是继续深化高中新课程改革。强化教学新常规管理，推进选课走班教学，深化课堂教学改革，完善学生发展指导，以实际行动落实和完成预定的2022年高考目标。
4.推进职业教育优质融合发展。一是扩大中职招生规模，科学统筹全市xx所中职学校招生资源，借助中职招生统一平台，促进招生公平公正，拓宽中高职一体化人才培育合作，在2022年实现招生xx人以上，服务区域产业专业招生占总招生人数提高至xx%以上。二是推进中职双高建设，积极争取xx万元财政经费，加快xx市职业中等专业学校建成省高水平中职学校，市职业中专会计（智能核算）专业、物联网技术应用专业，市xx职业技术学校机械加工技术专业，市xx职业技术学校电机电器制造与维修专业等xx个专业建成省高水平中职专业。三是持续推进产教融合，抓住“活力xx台”职教高地建设契机，立足育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面改革，推进产教融合改革创新项目建设，加快市职业中专学校物联网传感器实训基地、新能源汽车实训基地，xx职业技术学校机械加工智能实训基地，xx职业技术学校“智能+电气”实训基地等xx个省级一流实习实训基地建设，进一步激发职业教育发展活力。四是积极筹建高职院校，密切关注xx机电职业技术学院本科专设工作进程，向省、市两级政府、教育部门争取高校落地政策，做好筹建xx校区的准备工作。
5.推进特殊教育融合延伸发展。一是大力推进融合教育。促进特殊教育向学前、高中段两头延伸，持证残疾儿童幼儿学前、义务段、高中段入学（园）率分别不低于xx%、xx%、xx%。二是落实资源教室建设“两个覆盖”。需要特殊教育的每个乡镇（街道）资源教室全覆盖和招收残疾学生xx人以上普通学校资源教室建设全覆盖。三是提升师资质量和保障水平。加强特殊教育教师队伍建设，开展随班就读教师培训和资源教师基本功培训，落实资源教师职称评职倾斜政策，打破特教教师招聘常规，对特教岗位实行单报单考、定向培养等政策。
6.推进终身教育智慧共享发展。一是推进社区教育资源整合，针对社区（成人）教育机构及人员实际，整体谋划社区（成人）教育发展，调整xx街道、xx乡、xx乡、xx镇、xx乡xx所社区（成人）学校共建学校；优化调整xx镇、xx街道等xx所社区（成人）学校办学场地；重新调整xx个社区（成人）学校xx名成教干事。二是推进社区（成人）教育内涵提升，力争创建xx市级及以上等级社区学校（分校）xx所，创建优质示范老年大学（学堂）xx所。三是推进社区（成人）教育品牌建设，开展社区（成人）教育管理干部和教师队伍xx个主题xx人次培训；推进以终身学习品牌项目、数字化先行社区、xx项目、规划课题、特色课程、特色品牌、优秀论文等xx个方面内容引领社区（成人）教育品牌建设。
（三）聚焦育人全方位提质，促进学生全面发展
1.加强学校德育品牌建设。严格落实《xx市中小学德育工作评价考核体系（讨论稿）》，规范完善学校德育评价。完善各校德育工作实施方案，加强德育队伍建设，根据学校自身和区域的特点，提高中小学校德育工作的针对性和实效性，努力打造德育“一校一品牌”。
2.加强学生身心健康教育。一是做好学生近视防控工作，确保儿童青少年近视率在2022年上半年的基础上再降xx个百分点以上。二是全面开展体育大课间活动，着重落实学生每天在校锻炼一小时。三是扎实完成学生体质测试和抽测工作，力求测试数据的真实性，确保学生体质健康合格率在xx%以上，优良率在xx%以上，确保高校新生体测成绩在全省排名稳步上升。四是加强心理疏导，确保师生心理健康，扎实推进学生心理健康教育，做到全覆盖，按标准要求规范运行学校心理辅导室，建立心理危机干预和转介机制，定期筛查心理高危学生并能及时处置，开展心理健康教育月活动和中小学生心理咨询服务工作，力保师生心理健康。
3.加强校园活动教育。继续开设中小学生体育节、艺术节、科技节、爱国主义读书教育等活动，开展传统文化进校园、节日文化、垃圾分类等各类主题教育活动，根据各校实际，因地制宜，采取多种方式开展劳动教育，致力培养德智体美劳全面发展的高素质学生。
（四）聚焦发展新动能激活，深化教育综合改革
1.持续深化课程改革。一是加强普高课改指导，面向全体高中学科教师，进一步加强普通高中新课程新教材专题研训活动，指导学校研究与高考改革及普通高中高品质发展相融合的新课程新教材实施方案，准确把握教学的进度和难度，确保课程改革顺利推进。二是加强义务教育课程探索，结合“双减”政策，探索区域经验、校本经验和学科经验，坚持五育并举，推进智育创新，加强体育锻炼，实施美育提升行动，重点发挥体育、美育、劳动教育等综合育人功能，指导学校落实全面育人要求。
2.全面深化课堂改革。小学以素养课堂、素养作业、素养评价为抓手，关注教与学一体化设计，探索大单元、大情境、大任务、大概念的教与学，转变教与学的方式；初中段深化基于关键能力发展“教、研、评”一致性行动研究，为初中强校提质提供支撑。
3.深化教研创新转型。一是完善数字化监测体系，推动基于大数据的实证式校本教研，以毕业班适应性测试质量分析为样板，做好全市学校和学科两个层面的质量分析研讨活动，充分利用学业大数据促进精准化教学和个性化学习。二是加强教育教学视导，实施“专项视导”和“专题指导”两项制度，不定期开展学校教育评价专项调研视导活动，及时反馈跟进，确保有针对性、实效性。三是深入开展“互联网+”教学模式，通过同步课堂与同步教研的融合共享，提炼中小学同步课堂、网络研修的有效做法和典型案例，充分达成以研促教的目的。
4.深化民办教育综合改革。根据《xx市区义务教育办学体制改革实施方案》及省市关于对“公参民”学校改制要求，启动乐成公立寄宿学校和xx市教师教育院附属小学的改制，将两所学校改为公办学校，将xx市教师教育院附属小学管理权限划归到xx市教育局。
（五）聚焦队伍素质建设，实现队伍持续提升
1.加强师德师风建设。全面落实新时代幼儿园、中小学教师职业行为准则，开展师德主题化教育和数字化监管，推行教育、管理、考核、监督于一体的中小学教师师德师风建设长效机制，加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全教师师德考核负面清单和教师个人信用记录制度，严格执行师德师风“一票否决”制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，继续推进师德专题教育“三大工程”。
2.加强学校干部建设。一是深化中小学校长职级制改革，探索职级和职称双轨制，健全完善配套制度，充分发挥高级校长的示范辐射作用。二是建立完善优秀年轻干部动态储备库，市教育局直接掌握xx名左右优秀年轻干部，定期访谈跟踪，重点培训培养。三是建立年轻干部结对帮扶制度，新任校长“师徒结对帮带”和“xx+xx+X”名校长直接联系优秀年轻干部制度，努力提高年轻干部岗位履职水平，培养和储备一批成为胜任教育工作的行家里手，着力提升学校管理的专业水准。
3.加强教师专业培养。一是实施《xx市教师队伍大提升行动方案》，优化教师资源配置，逐步实现城乡教师队伍均衡发展，基础教育各学段、学科教师结构趋于合理，职业教育“双师型”教师比例达xx%及以上。二是鼓励教师提升学历层次，各学段教师学历达标率xx%，小学本科以上比例达到xx%，初中、普通高中教师研究生比例分别达到xx%、xx%。三是实施“xx教育人才”培养第二轮行动计划，举行全市名校长名师名班主任评选，并择优选择特级和名师培养对象组建高级研修班，委托省内知名师范院校（机构）联合培养，积极备战省特级教师和xx市“三名”评选，并以此发挥骨干教师及后备人才，名师的引领、示范、辐射作用凸显。
4.加大人才招引力度。一是实行“一事一议”引进五类人才，创新我市高层次教育人才自主培育机制，制定专门培育方案，为全市评选高层次优秀教师储备人才。二是规范教师招聘工作机制，积极采取公开招聘、定向培养、硕师计划、高校提前招等方式加大教师补充力度，优先补足配齐农村学校教师和紧缺学科教师，定向培养xx名农村小学全科教师、xx名中学复合型教师、xx名“硕师计划”教师。三是实施“银龄讲学计划”，建立优秀退休教师返聘或临时聘用机制，促进农村教师队伍整体提升。
5.创新人事管理制度。一是持续深入推进中小学教师“县管校聘”改革，规范引导教师均衡流动，继续提质增效。二是推进中小学教师职称自主评审改革，优化评审信息化平台，进一步健全分类评价、分类管理和学校自主评聘、政府宏观管理监督的中小学校教师专业技术职务评聘制度。三是出台全市教师队伍建设管理实施办法，进一步规范骨干教师交流、教师招录、评先评优、职称评审等方面工作。四是积极完善劳动合同制公办幼儿园教师管理工作，逐步提高薪酬待遇和规范流动程序。六是进一步完善教师大数据建设，力求大数据辅助精准教育人事决策和服务，实现教师管理整体智治，完善个人钉钉实时定位考勤和请销假制度，确保考勤不留死角、不漏一人，实现数字管人。七是推进干部人事档案专项审核，在完成校级领导、校级中层、副高及以上专业技术职称人员的基础上，全覆盖至教育系统所有干部。八是规范做好干部“三龄两历一身份”的审核认定工作，为局党委教育培养、选拔任用、管理监督干部和评鉴人才打下扎实基础。
（六）聚焦双减政策落实，构建教育良好生态
1.加强作业科学管理。一是健全作业学校和年级统筹管理，全面压减作业总量和时长，有效减轻过重学业负担。二是提高教师作业设计水平，增加作业的有效性。三是加强作业项目化实施与推广，鼓励学校自主多元化制定作业改进方案。四是落实作业常规管理专项督查行动，确保作业管理实施到位。
2.提升课后服务水平。一是实行课后服务“一校一案”，为学有余力的学生提供科普、艺术、运动等内容，为“学有困、管有困、接有困”的“三困”学生，提供个别辅导、弹性离校等个性化服务。二是加大课后服务的监管力度，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。三是加强课后服务安全保障，协同各部门做好小学放学后托管和初中晚自习结束后的校园周边交通、社会治安等隐患排查、整治，各学校做好护学岗队伍建设。
3.创新教育评价研究。树立科学的教育质量观，加强命题研究，确保考试内容符合课程标准、教学基本要求、素质教育导向，不出偏题、怪题、超标难题，提升命题质量，积极探索体育与健康、音乐、美术、劳动教育、信息技术等学科评价方案。
4.规范校外培训机构行为。一是加强校外培训机构预收学费监管制度，要求所有校外培训机构纳入预收学费监管机制，所有培训机构应与开户银行签订预收学费监管协议，使用最新版的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，有效防范校外培训机构资金安全和保护学员的合法权益。二是探索校外培训机构信用监管机制，对信用状况好、三年内年检优秀的校外培训机构，实施降低检查频次等监管措施，对信用状况不好、有处罚纪录的校外培训机构，实施加大检查力度、提高检查频次等监管措施。三是深化校外培训机构日常监管，做好培训机构疫情防控、课程审查、招生宣传、办学信息公开机制、培训时间等监管工作，切实全面规范培训机构办学行为。四是多部门联动形成综合治理合力，在市“双减”工作领导小组的统筹下各相关部门各司其职、分工协作，加强部门、乡镇（街道）多级联动，做好监督管理、违规查处、信用共享，形成综合治理合力，确保积极稳妥推进校外培训机构的治理工作。
5.优化政务服务教育窗口。一是配合数字化改革，按市政府数字化转型改革和市政务服务中心要求，做好政务服务xx“一网通办”与窗口改造建设等省政务服务网教育事项有关工作。二是加强部门联系，联合其他行业主管等相关部门，做好民办中小学、幼儿园和培训机构的终止、变更、年检等有关政策引导、材料审查、事项办理、办学许可证换发及部门协调等工作。三是提高服务效率，规范运行政务服务教育窗口的工作机制，优化办理流程、精简办事材料、压缩办理时间、提高数字运用，加强窗口工作人员政治、业务、服务和纪律等方面的学习，不断提高思想觉悟、业务能力、服务礼仪和纪律意识，全面提升教育政务服务的质量和效率，争创“红旗窗口”。
（七）聚焦教育治理现代化，维护校园和谐稳定
1.全面加强党的领导。一是加强基层党组织班子建设，下半年共xx个学校党组织换届，指导学校选优配强党组织班子，完善议事规则和工作程序，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。二是提高党员干部理论学习实效，按照围绕中心，结合实际，突出重点，讲求实效的要求继续抓好党员政治理论学习。三是坚持和完善党内生活制度，积极探索信息化条件下开展党建工作的新载体新路数，建设数字党建平台，利用党务管理、学习教育管理、考核管理等模块，分解党建工作目标管理动态考核细则，进一步加强对各级党组织和党员干部的教育、管理和考核。四是积极做好新形势下发展党员的工作，认真贯彻“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，坚持入党自愿和个别吸收的原则，做到成熟一个，发展一个。
2.常态新冠肺炎疫情防控。继续实行防控信息“网格化”管理，建立学校“报”、学区“查”、市局“核”的三级排查和防控模式。根据新冠肺炎疫情防控的动态发展，各学校（幼儿园）要管好人、守好门、备好物、压实责，继续精准智控，确保师生健康。
3.完善风险防范机制。一是加强风险防范，实施闭环管控。深入开展校园安全隐患排查整治，特别是校内消防安全、食品安全、周边交通安全等问题，建立风险隐患清单管理、对账销号，全力补齐校园漏洞，确保校园及周边环境安全、稳定、有序。二是加强安防建设，夯实安全基础。强化物防设备配置，推进校园安全制度建设，推进校园安全智能化建设等安全基础设施建设，切实提升校园安全防护能力。
4.加强安全宣传教育。结合全国中小学安全教育日、xx防灾减灾日、xx消防日、xx交通安全日等安全教育日和开学前、放假前后等重要时间节点和事故易发的季节性特点等，开展防溺水、火灾、禁毒、性侵害、食物中毒、网络沉迷、电信诈骗、交通事故、自然灾害等方面的安全教育活动。督促校园组织全体师生开展不少于两次的消防疏散逃生演练和xx次全体教职员工参加的消防安全教育培训，提升避险能力。
一、2022年上半年工作总结
2022年上半年,在区委、区政府的坚强领导下，全区教育系统广大干部、教师投身党史学习教育，接续奋斗、勇毅笃行，持续推动教育高质量发展，交出了一份精彩纷呈的答卷，实现了xx区“十四五”教育事业发展顺利开展。
（一）坚定红色领航，管党治党走向纵深。一是以党史学习教育滋养初心使命。全系统xx个党支部学思践悟百年党史，构筑线上线下学习阵地，开展了系列xx红色实践。教育宣讲团赴学校、机关、社区开展党史宣讲百余场，持续开展“六讲六做”大宣讲活动，讲深讲透党的xx届xx中全会精神。开展“童心向党”教育实践活动xx余场，xx万余学生参与，充分展现新时代青少年爱党爱国、奋发向上的精神风貌。二是以党建工作质效浇铸战斗堡垒。实施组织力提升工程，积极开展党建示范学校、党员活动中心建设，完成机关党建示范点改造提升工作。开展入党积极分子培训xx人次，发展党员xx名。完善教育系统“星级党支部”评选机制，评选“五星级”学校党组织xx个。推进民办教育党建“双覆盖”提质攻坚行动，建立健全民办学校党建“数据库”，逐步提升党组织覆盖面。三是以清廉教育建设淬炼过硬作风。坚决落实全面从严治党“四责协同”机制，严格执行中央八项规定，召开全区教育系统深化全面从严治党暨强化师德师风建设工作会议，层层签订责任书，全面压实党风廉政建设责任。深化“清廉学校”建设，全年查处违纪违规案件xx件，处理有偿带生教师xx人，评选区“清廉示范学校”xx所，教育行风、政风、教风持续向好。
（二）狠抓资源统筹，教育品质稳步提升。一是扩容拓面优化校网布局。完成教育基建总投资xx亿元，位居全市第一。xx中改扩建、下陈中学迁建等xx个重点工程主体结顶，xx小学和xx一小开工建设。新建、改建公办幼儿园xx所、建成xx所，xx所公办园先后投用开园，xx幼儿园入选“省农村xx性幼儿园建设典型案例”。二是外引内培壮大教师队伍。首次招聘幼儿园劳动合同制教师xx人，搭建xx个省内外学前教育名师工作室，组织骨干教师赴xx跟岗培训。公开招聘中小学教师xx名，依托xx师大、xx师大等优质平台招聘优秀教师xx名。培养xx工匠xx名，培育省市教坛新秀、市名师、市优秀教师共xx名。引进特级教师xx名、区外优秀教师xx名，成立xx个专家工作站。三是共富共育联动城乡学校。承办市学前教育发展共同体建设现场推进会，xx所幼儿园作典型发言，xx所幼儿园作经验展示。义务教育在原有教育教学共同体的基础上，创新形成“教育集团+”“高等名校+”“公办名校+”“民办名校+”等四大共同体模式，工作经验入选市共同富裕xx法。
（三）坚持立德树人，学生素养全面发展。一是打好“双减”工作组合拳。牵头成立“双减”工作专班，高效协同拧紧“严审严入”链条，全区xx家学科类培训机构转登记全部办结。同步建立联合治理机制，查处违规机构xx家。“联防联控”防化风险，解决退费纠纷xx起，妥善处置xx家机构的舆情事件。培训机构全部入驻“培省心”监管平台，努力保障家长的利益。二是夯实教育教学主阵地。“五项管理”纳入责任督学首要任务，开展三轮“双减”专项督查。教研重心下移，深入教学一线，作业改革、命题设计等工作不断深化。学校建立作业分层、作业公示制度，创新各类体、美、劳等拓展作业。课后服务“一校一策”亮点纷呈，建成“xx+X”多层次课程体系，学生参与率xx%，家长满意度达xx%，我区获评“全国首批义务教育课后服务典型单位”称号。三是实现五育并举新突破。德育工作深入开展，我区蝉联“全国青少年爱国读书活动组织特等奖”。学生体艺优势不断扩大，包揽市第xx届青少年足球精英联赛全部组别冠军，囊括市第xx届中小学生啦啦操比赛全部团体冠军。劳动教育模式成为省市样板，我区获评“全国中小学劳动教育xx区”。
（四）注重教育改革，发展动能不断释放。一是教育智治迭代升级。教育数字化改革提升服务新效能，创成xx省整体推进智慧教育综合试点区。物联网近视防控系统被列为“省教育数字化改革首批试点项目”，“爱眼通”应用入驻“xx里办”，工作成效获省市领导批示肯定。上线“入学一掌通”服务平台，实现报名“零次跑”。二是评价改革激发活力。区委教育工作领导小组召开专题会议，学习贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》。幼儿园升等晋级持续发力，新评二级及以上幼儿园xx所，覆盖面较上年提升xx%。建立“学校发展性评价机制”，xx所学校创成省现代化学校。教师培训模式入选“省上半年质量评价分析典型案例”。三是课程改革彰显特色。创成xx所省级xx届游戏实践园，我区获评“xx省xx届游戏实践区”，全市唯一。坚持“四课”引领，实施“xx+xx项目推进、组团发展”战略。STEAM教育连战连捷，优秀项目数量位居全市首位，省项目化学习挑战赛斩获xx强中的xx席。培智学校建成职业培训专用教室，增加烹饪、烘焙课程。职业教育现代学徒制促进校企合作，一职、二职获评省“双高”建设单位，创成xx个省市产教融合“五个一批”项目。
（五）聚焦和谐稳定，教育形象牢固树立。一是安全保障更有力度。全年安全建设投入xx万元，扎实推动消防演练、食品安全、防溺水等工作，新增xx级以上平安校园xx所，创成健康促进金牌学校xx所，xx所学校建成“智慧食堂”。完成xx场中高考及社会考试组考工作，xx万考生顺利参加考试。全力以赴做好防疫工作，学生新冠疫苗接种率达xx%，教师接种率达xx%。二是惠民答卷更有厚度。高标准完成省、市、区三级民生实事共xx件。青少年“光明行动”后劲增强，xx所爱眼小屋启动近视干预，灯光改造项目顺利收尾。xx件教育议提案圆满完成，数量位列全区首位，满意率xx%。随迁子女“蓝天行动”持续加码，为新xx人子女提供学位xx个。全年资助困难学生xx人次，累计金额xx万元。教工志愿服务队获评省最美志愿者组织，翁丽芬领衔志愿服务队斩获省赛金奖。三是教育宣传更有高度。全年各级媒体正面报道xx余篇，其xx家媒体xx篇，省级媒体xx篇。信息工作位列市教育系统首位，省市区录用共xx篇。区教育局入选xx报集团首批微融站，在全市教育宣传工作推进会上做典型发言，荣获“xx省宣传工作先进集体”，为全系统提炼亮点、提升形象夯实了基础。
二、2022年下半年工作思路
2022年下半年，xx教育将锚定区xx届xx次党代会对教育提出的发展目标，奋进赶考之路，坚定不移落实立德树人根本任务，突破瓶颈、集聚优势，奋力推动教育现代化建设走在最前列。
（一）突出思政教育的先导地位，开创铸魂育人新局面
将思政教育工作作为立德树人“一号工程”，作为一项重要的政治任务和战略工程推向前进，努力培养具有xx心、xx情、xx味的下一代。
一是凝聚思政教育合力。全面贯彻落实中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》精神，加强党对思政工作的全面领导，区层面成立“工作领导小组”，局层面制定总体工作方案，学校层面各学段作出行动示范，久久为功、挂图作战，构建起“区委统一领导、教育牵头实施、相关部门支持配合、广大师生共同参与”的大思政格局，用“国之大者”的情怀担当，用高质量思政育人的生动实践回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一深刻时代命题。
二是建强思政教育队伍。坚持以习近平总书记关于思政教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的六项要求为指引，推动思政队伍专业发展一体化建设。健全思政教师准入和退出制度，通过人才引进、培优选拔、志愿招募、专家特聘等方式组建和打磨队伍，建立专题轮训和常规培训制度，不断发挥思政教师的积极性、主动性和创造性，满腔真情做好学生成长的引路人。
三是激活思政教育课堂。推动思想政治理论课改革创新，切实增强思政课的思想性、理论性、亲和力和实效性。在“新”上下功夫，以新模式、新媒体等方式，让学生有新鲜感；在“乐”上下功夫，以喜闻乐见的形式培育快乐情感，让学生乐于接受；在“行”上下功夫，突出学生的主体作用，让学生充分参与，实现润物无声的育人效果。选树优秀典型，评选校级垦荒少年，遴选全区“十佳垦荒少年”，守好红色根脉、传承红色基因。
（二）拓宽共同富裕的教育路径，塑造湾区教育新品质
2022年下半年，聚焦“xx、优质、活力”三个教育关键词，做好“保资源供应、强人才支撑”两大任务，加快创建“三个区”，全力为建设共同富裕先行示范贡献教育力量。
一是加快建设普及xx的学前教育。启动创建“国家学前教育普及xx区”，加大投入，对标对表补齐短板，重点在师资配备、民办薄弱园改造等方面夯实基础，逐步提升非编幼师待遇。进一步优化学前教育校网布局，新开工东方村、机关华师分园等xx个项目，加快推进续建工程xx个，投用xx、xx、xx等xx所幼儿园，新增学位xx个，力争公办幼儿园覆盖面达到xx%。实施学前教育第xx轮三年行动计划，继续推广“xx届游戏”，加强幼小衔接工作，引进省内外名园发展团队，培养xx-xx个省精品课程园。
二是加快建设优质均衡的义务教育。以加快建设“全国义务教育优质均衡发展区”为牵引，进一步优化资源配置、促进校际均衡、提升保障水平。加快推进重点工程建设，全面完成xx中改扩建工程，基本完成下陈中学迁建工程主体建设，新开工xx二小、xx一小、xx二小、xx小学，扩建xx小学、xx小学。按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于规范民办义务教育发展意见的通知》精神，在“停止新的民办义务教育学校审批”的基础上，全面规范“公参民”学校，严格控制民办义务教育增量，大幅减少民办义务教育存量，为全国优质均衡发展区创建夯实基础。
三是加快建设活力融合的职业教育。积极向上争取资金支持，加大投入，在硬件建设、专业培育、产教融合、双高队伍培养上下功夫。强化内部挖潜，提升软实力，加快建设与xx经济社会发展需求相契合、现代产业体系相适应的职业教育体系，努力实现职业教育的弯道超车。
（三）牢树人民至上的教育理念，构建学生成长新港湾
牢固树立以人民为中心的发展思想，用心用情用力办好群众急难愁盼的大事，点亮光和热，为学生创造健康成长的教育环境，不断提升群众的教育获得感和幸福感。
1.用力写好“双减”下半篇文章。进一步加大工作力度，让学生在健康的教育生态中获得足够的成长动能和发展空间。
2.跑出“提质增效”加速度。努力缩小城乡、校际差距，增强质量立校意识，继续开展“五项管理”督查，推动学校强化教学改革、优化教育管理，进一步打造高效课堂。在提质增效中要用xx暖的力量感染学生，成为有xx度、有故事的学校。
3.打好校外治理主动战。提高部门联动水平，重点整治“无证无照”学科类培训班,严格打击以咨询、文化传播、托管服务等名义违规开展的学科类培训行为。继续强化机构的办学监管、资金监管，提高风险稳控能力，大幅减少群众校外培训支出负担。
4.做优课后服务大体系。建立非学科类课后服务项目白名单制度，为学校提供菜单式的项目服务。鼓励学校多层次开设各类拓展课程，继续推进戏剧、中医药等传统文化进校园，建设xx个以上中医药宣教实践基地，实现中医药科普率达到xx%以上。积极挖掘社会育人功能，持续开展校外研学实践活动，进一步丰富学生的课后及周末生活。
（四）用心打造安心工程。牢固树立“安全第一，生命至上”的发展思想，坚持把维护学生的身心健康作为一切工作的底线和红线，用我们的良心做出让学生舒心、家长放心、社会安心的幸福教育。一是筑牢校园安全屏障。坚决落实安全管理责任制，层层签订安全责任书，层层压实责任。建立健全校园常态化安全隐患治理制度，形成闭环机制，切忌侥幸心理和麻痹思想。局层面统一推进“智安校园”建设，通过视频监控系统、隔离升降柱、电子围栏入侵报警系统等方面建设，形成“一校一网一平台”的安全管理模式。不折不扣落实各项防控措施，进一步提升校园应急响应和处置水平，全力维护广大师生的身体健康和生命安全。二是打造学生心灵家园。不断推进学校心育制度建设、队伍建设，在课程、课时和师资方面予以保证。加强全员教师的心育培训，经常性组织师生谈心谈话，及时排解学生的困惑和不良情绪。发挥各学校心理健康辅导中心的作用，完善心理关怀、预防、分析、疏导、干预等机制，注重以孩子的视角，走进孩子的内心。充分发挥体育、美育、劳动教育和社会实践在强身健体、磨炼意志、体验创造等方面的重要作用，增强孩子的心理韧性，给予孩子更多的养分，把学校真正打造成学生心灵的避风港，让他们收获一段美好的、多彩的、有成就感的人生历练。三是搭建家校共育桥梁。把加强家校共育工作作为提升教育质效的重要抓手，局层面统筹推进家长数字学校建设，打造互联互通的良好沟通平台，提供家庭教育知识和线上课程，不断满足家长的咨询、交流和学习需求，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯，促使家长关注和参与孩子成长过程。
（五）用情涵养校园文化成色。把文化建设作为立德树人的重要内容，不断提升校园的文化软实力。一是增强文化强校意识。深刻把握文化育人的重要意义，把内涵式发展放在全校工作的突出位置，用文化发展理念统领学校发展，形成校班子及师生员工高度认同、人人主动参与、学生家庭积极配合的良好氛围。二是营造文化共建氛围。将校园文化建设与标准化学校创建和薄弱学校改造结合起来，与中小学课程改革、课堂教学改革结合起来，与“文明校园”、“绿色校园”、“书香校园”等结合起来，努力把学校建成艺术殿堂、科学摇篮、文化基地。不断挖掘和发挥师生的聪明才智、才艺和特长，让校园文化建设的过程成为师生自我教育、感受成功与享受幸福的过程。三是打造校园文化体系。坚持文化育人总基调，积极挖掘学校的历史和区域的传统文化，精细化布局，杜绝面子工程、形象工程和生硬的口号。贯彻以生为本的理念，防止和克服学校机关化、行政化倾向，确保每个学段都有各自的特色和风格，每一处设计布局都有育人的目的和成效，努力做到一砖一瓦皆有诗意、春夏秋冬包涵韵味。
三、抢抓改革攻坚的战略机遇，厚植创新发展新优势
精准把握教育政策导向，打好改革牌、创新牌，抓住数字革命带来的战略机遇，不断增强教育的发展动力活力。
（一）建强一支善作善成的教育队伍。一是狠抓“服务型”机关建设。局各科室自觉增强服务意识、责任意识和品牌意识，既要做好“发令员”，更要当好“勤务员”，服务好每一所学校、每一位教师、每一个学生。建立健全局机关联系学校制度，落实局班子、机关干部进校指导、推门听课等机制，用实际行动做到关心学校发展、聆听教师诉求，形成全心全意服务学校、齐心协力办好教育的良好氛围。二是狠抓学校班子建设。将“校班子兼课、推门听课制度”作为解决编制不足和提高教育质量的一种有效途径。校长、书记带头上足、上好课时，树立高效课堂的行动示范。落实新时代好校长标准，提前谋划和培养一批优秀教师后备干部，把业务精湛的教师吸收到学校班子中去。各位校长、园长要勤思善谋、精雕细琢，把每项工作干出彩，用教育匠心办好群众家门口的好学校、优质园。三是狠抓教师队伍建设。加大骨干教师带编交流力度，均衡城乡校际的师资配备。深化教师攀升行动，不断提高教育教科研水平。积极发挥名师工作室、青蓝工程的作用，加快新教师的成长，提高骨干教师的活力。加强优秀教师的宣传力度，选树先进典型，大力表彰优秀教师，弘扬高尚师德，在全社会进一步形成尊师重教的良好风尚。
（二）拓展一批多跨协同的数智场景。加快教育应用迭代升级，多渠道建设教育应用新场景。一是推动数字赋能“科学决策”。启动“教育魔方”建设工程，推广普及全民数字学习平台，推动家庭、学校、社会教育有机结合。建成教育智治一张图，在教育资源布局、教师队伍建设、学生成长发展、教育生态监测等方面形成辅助决策支持能力。二是推动数字赋能“精细治理”。升级“xx区教育系统政府采购和服务平台”，实施采购审批、资产的精细化管理。完善“xx区中小学食品配送信息管理系统”，规范商品名称、规格及价格,实现对食品配送企业的全过程监督管理。三是推动数字赋能“高效服务”。进一步拓展升级“爱眼通”功能，为家长提供视力查询、预约检测、预防监督、爱眼知识等六大服务。完善“xx区入学一掌通”建设，增加“流动人口积分制查询”功能，为外来人员子女提供便利化入学服务。
（三）建成一套科学高效的评价体系。启动学生评价改革，开发“中小学生综合素质评价平台”，为每一位学生建立成长档案，将学校五育工作的家长评价、社会评价作为学校督导考核的重要依据，将学生综合素养评价指数纳入学生学业评价，逐步扭转重分数轻素质办学行为，促进形成“评价—反馈—改进”的良性循环。
四、夯实党建引领的坚强保障，奋发建功立业新作为
全面贯彻新时代党的建设总要求，大力弘扬伟大建党精神，加强党对教育的全面领导，以永远在路上的执着推进全面从严治党，为教育的高质量发展提供坚强的政治和组织保障。
（一）坚定“两个确立”，担好政治之责。全区教育系统要把政治建设作为首要任务，深刻认识“两个确立”的重大意义，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持不懈用习近平新时代xx特色社会主义思想武装头脑。深化拓展党史学习教育成果，深入开展“四史”宣传教育，进一步完善xx长效机制，自觉做共产主义远大理想和xx特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
（二）建强基层堡垒，夯实发展之基。以提升组织力为重点，健全党组织书记责任清单和上半年述职评议制度，实施党支部“满天星”强基工程，建立重点任务进展月报制度。选优配强基层党组织带头人，组织各学校设立党务办公室、配备专职党务工作者。加强基层骨干队伍建设，制定党组织书记、党务工作者培训计划，实施“红领名师培育工程”，培树一批优秀教师党员，积极推动基层党组织和党员干部在落实重大任务中扛起政治责任，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
（三）深化正风肃纪，恪守清廉之本。把严的主基调长期坚持下去，紧盯“关键少数”和重点领域，严肃查处各类腐败案件及违反师德师风行为，加大有偿带生治理力度，始终保持正风肃纪高压态势。深化源头治本，加强廉政文化建设，坚持警示教育常态化制度化，深化运用监督执纪“四种形态”，健全监督体系，不断增强监督治理效能，持续巩固风清气正的教育生态，推动全系统以更加高效务实的工作作风建功新时代。
一、上半年工作总结
（一）围绕新冠疫情抓防控。一是参与全县疫情防控大局。机关学校干部教职工闻令而动，疫情防控关键期间，xx余名党员干部教师志愿者深入社区、镇村，把点值守，机关职工开展大数据流调电话排查xx人次。防控形势基本稳定后，继续选派xx余名机关干部在社区卡点轮流值守，外防输入。二是有序开展线上线下教学。停课期间，停课不停学，“一校一策”开展线上教学。全县学校共开展线上教学xx万节，对不具备上网条件的xx名困难家庭学生进行帮扶，确保线上学习“一个不漏”。疫情防控形势基本稳定后，按照上级统一部署和要求，全县按学段分xx批次实施错峰错时复课复学，各校合理安排线上线下教程有效衔接。高、中考等规模考试，严格按照要求落实防控措施，确保了考试安全。三是全系统干部师生疫苗接种工作扎实推进，加强针疫苗等应接尽接。
(二)围绕从严治党强党建。一是强化党建规范化管理。落实主体责任，同基层学校党组织签订党建工作、党风廉政建设、意识形态工作等责任书。今年以来，全系统转为正式党员xx名、发展预备党员xx名、积极分子转为发展对象xx名。完成上半年党费收缴xx万元。举办教育系统2022年上半年基层党支部书记网络培训班，入党积极分子、发展对象培训班。二是强化意识形态工作。定期开展学校QQ群、微信群的专项检查。重视思想宣传工作，组织思政课教师开展宣讲、研讨等活动，各校相继开展xx届xx中全会精神、习近平有关教育重要论述、先进教师事迹等学习宣传教育活动。在全县“举旗帜送理论”微宣讲竞赛比赛中，xx名参赛教师获奖。三是强化党风廉政建设。召开全县教育系统党风廉政建设工作专题会，将党风廉政工作与教育工作同部署、同落实、同检查、同考核。四是强化党建品牌创建。指导学校党组织结合自身实际继续推动党建品牌和示范点建设，新创建xx一中“一心向党、忠诚育人”、xx县xx学校“党建+教学、党建+育人”等特色品牌示范点。五是强化党带群团工作。举行全县“微团课”、“微队会”比赛。召开推进会，推进教代会规范化建设。举办县教育系统庆祝“三八”国际妇女节首届女职工趣味运动会，教职工羽毛球赛、乒乓球赛等活动。xx第二小学荣获省教科文卫体系统工会女职工工作先进集体、xx第三小学xx荣获省教科文卫体系统工会女职工工作先进个人，xx所学校获市星级教工之家。
（三）围绕补齐短板促协调。一是推进学前教育xx发展。开展学前教育普及xx督查迎检工作，观xx幼儿园转办为公办幼儿园，xx中心幼儿园迎接“市级一类幼儿园”创建评估验收，出台xx公办园2022年秋季招生政策方案，继续开展无证园清理。二是推进义务教育“双减”落地见效。深入实施“双减”政策，按照“一校一案”，开展“xx+xx”课后服务。全县实现义务教育学校、有需要的学生课后服务“两个全覆盖”，参与教师xx名，服务中小学生xx万名。三是推进平安高、中考。今年我县普通高考报名人数xx人，xx人已提前被高职院校分类考试录取，实际参加今年夏季高考考生xx人，比去年增加xx人；参加中考人数xx人，比去年增加xx人；参加高二会考xx人、八年级会考xx人。四是推进职教发展转型提升。县电子工程学校通过省中等职业学校办学水平B类评估，与上xx息技术学校签订友好合作框架协议。开展顶岗实习xx人次，举办2022年上半年企业专场招聘会，在海立等企业短期就业xx余人次。制定下发工作实施方案和奖惩办法，扎实推进中职招生工作。五是推进民办教育规范发展。开展校外培训机构专项治理行动，全县xx所学科类培训机构已全部停办注销,压减率xx%，有效消除了培训乱象。
（四）围绕硬件建设推项目。一是全县学前教育行动计划新建幼儿园xx所，投入资金xx万元，建筑面积xx平方米。改扩建幼儿园xx所，投入资金xx万元。项目均已竣工。启动实施xx幼儿园迁建项目建设工程，计划投入xx万元，二是上级下达我县校舍维修改造计划资金xx万元，安排校舍维修项目xx个，涉及项目学校xx所，建设面积xx万平方米。目前正在进行前期预算造价工作，准备招标，计划暑期全面施工。三是全县今年投入资金xx万元，采购智慧课堂xx套，已安装结束，正在组织培训。投入资金xx万元，为xx所学校更新班班通xx套，目前正在进行设备安装。四是县电子工程学校投入xx万元，建设校内实训基地xx平方米，项目工程已经竣工。五是紧盯项目信息，积极编报项目，争取地方债和中央预算资金，多渠道改善学校办学条件。
（五）围绕教学教研提质量。一是教科研创新取得新成果。召开全县教研员工作会议，开展互惠教研共同体教学开放活动，举办基于“双减”的作业设计大赛。开展xx个学科论文评选、普通高中各学科新课程新教材评选等活动，组织参加xx市第xx届优秀教科研成果评比活动，获奖教师xx名。市级立项课题开题xx项、结题xx项。二是信息化运用提升新水平。疫情期间，保障全县中小学在线教学扎实开展；组织开展学生信息素养提升实践活动和青少年机器人竞赛等活动。三是德体艺教育激发新活力。开展“扣好人生第一粒纽扣”主题教育活动，xx名优秀学生和优秀学生干部、xx个班集体、团支部受到市、县表彰。开展“永远跟党走，奋斗新征程”爱国主义读书活动系列比赛，我们的节日（清明、端午）、各类主题日（月）系列主题教育等活动，举办全县小学生乒乓球比赛、青少年科技创新大赛等活动，各校开展了丰富多彩的德体艺活动。xx幼儿园荣获“全国足球特色幼儿园”，xx所学校获得“xx市绿色学校”，市2022年青少年科技创新大赛，我县xx件作品获奖。全市一等奖xx件，我县占xx件。
（六）围绕教育民生促公平。一是县教育局与相关单位联合印发《xx县实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》，保持教育帮扶政策总体稳定，加快推进乡村振兴战略。二是开展线上线下精准摸排比对，确保原学生资助学段全覆盖、对象无遗漏、资助最高档。春季学期发放各类学生资助资金xx万元，资助家庭困难学生xx人。继续推进“贫困生成长导师制”，全县xx名教师参与结对帮扶。三是拨付义务教育公用经费xx万元，全年义务教育公用经费全部拨付到位，拨付学校安全保障经费xx万元，春季学期免费提供教科书、作业本费xx万元。
（七）围绕队伍建设强师能。一是师德师风持续优化。在全系统开展师德师风师能建设年活动，xx一中教师xx荣获“xx省最美科技工作者”称号。二是师资水平不断提升，组织开展教师资格认定工作，今年全县计划招录新教师xx名、幼儿教师xx名，招录乡村教师定向培养计划xx人，招录工作正有序推进。调整校级班子xx人，配备高中学校中层班子xx人。三是教师培训有序开展。组织开展中青年骨干教师提升研修项目培训成果辐射带动活动，开展各类培训xx余人次。
（八）围绕校园安全强管理。一是压实安全“一岗双责”。与各校（园）签订安全目标责任书xx份，召开安全工作专题会议xx次。二是加强安全宣传教育。落实安全教育“四进”，即进教师职责，进教材，进课表，进家庭。各校结合实际，充分利用黑板报、报刊、校报、校园广播、网络，国旗下的讲话、宣传警示标语，主题班（队）会、开学安全第一课等多种形式，开展安全知识和技能的宣传教育。全县学校组织安全综治专题教育和防灾应急演练活动xx余场次。组织开展2022年预防青少年儿童溺水专项行动，层层签订防溺水安全承诺书xx万份，发放《致家长一封信》xx万份。摸排重点水域、塘口xx个，协同镇村全部制作警示牌并安插到位。三是强化安全督查整治，开学前，对xx辆许可制式幼儿校车运行状况进行“体检”。会同县市场监督管理局、县公安交警大队、县消防、县卫健委等相关部门，深入校园开展安全大检查xx次。重点检查对疫情防控、食品卫生、食堂管理、学生宿舍管理、消防设施、饮水、用电设施等方面，下达整改通知书xx份，对存在问题限期整改。全系统未发生一起安全责任事故，xx所中小学、公民办幼儿园获市“平安校园”称号。
（九）围绕教育治理优环境。一是效能建设不断加强，贯彻落实各级改作风、办实事、优环境规定，办理人大代表议案建议、政协委员提案xx件，其中主办件xx件，协办件xx件。通过县政府信息公开网规范发布各类公开信息xx条，及时办理各类信访和网络舆情件xx件。二是督导职能有效发挥。开展春季开学、“双减”等专项督导xx项，开展学前教育督导评估，各责任区专兼职督学在开展专项督导的同时，开展月随访督导。
二、存在问题及原因分析
一是义务教育均衡发展水平不高。城乡之间、区域之间、校际之间发展不够平衡，优质教育资源总量不足，有学上的问题已经解决，但上好学的问题远没有解决，优质均衡发展任重道远。
二是各类教育发展不充分矛盾显现。学前教育公益性、xx性优质园总量不足，“入园难”“入园贵”问题还比较突出；高中应试教育的倾向依然强烈，普通高中同质化现象突出，特色化多样化发展不充分；职业教育服务地方经济发展的能力有待提高，普职发展不够协调，办学规模不够大，职业教育吸引力不够强。
三是教师结构性缺编问题依然存在。当前，我县中小学教师配置十分不均衡，县城缺编、乡村超编、总体结构性缺编等矛盾比较突出，幼儿园教师严重缺编，极大制约了全县教育和校际之间教育均衡发展。
三、下半年工作安排
（一）推进教育系统党建。一是建立中小学校党组织领导下的校长负责制，落实双百分考核制度，修订完善2022年党建工作考核方案。二是持续推进公民办学校（园）党组织标准化建设，加快推进民办学校章程建设。三是开展迎接党的二十大召开和学习宣传贯彻活动。四是继续加强意识形态工作，强化保密宣传教育，加强学校思政课建设，加强学校QQ群、“双微”、公众号等自媒体管理，严格执行信息宣传稿件报送发布“三审制”，办好“xx县教育局”公众号。五是压实党风廉政“两个责任”，着力打造风清气正的教育生态。六是纵深推进新时代学校党建示范创建和质量创优，推广现有党建示范点和党建品牌建设经验，鼓励学校结合自身特点开展党建品牌创建。七是持续加强党带群团工作，推进“美好教工之家”建设，举办教职工岗位技能竞赛活动，组织开展教职工喜闻乐见的文体活动。加强教育系统团组织建设、妇委会、离退休干部教师、关心下一代等工作。
（二）推进教育协调发展。一是推进学前教育普及xx督导评估迎检，xx幼儿园作为xx第二幼儿园分园，秋季学期开园。实施“幼小衔接”攻坚行动，秋季学期全面推行入学准备和入学适应教育。开展安心托幼行动，出台实施《xx县安心托幼行动方案》。开展省、市一类园创建。二是进一步加大推进“双减”政策落实力度，充分发挥学校主阵地作用，开足开齐课程，深化课堂教育教学改革。严格落实“xx+xx”课后延时服务，探索建立长效机制。三是有序推进新高考课程改革，组织开展教师课改培训，大力推进特色办学。四是支持县电子工程学校谋划开展省A类达标建设，与xx职业技术学院“xx+xx”合作办学，马职院xx分院揭牌。组织开展全县劳动力职业技能培训，服务县域经济发展。五是依法做好民办学校、幼儿园的审批和年检工作。协同职能部门加强校外培训机构排查整治，开展“老有所学”行动，组织开展推广普通话宣传周、全民终身学习活动周等活动。开展语言文字规范化创建。
(三)推进教育项目建设。一是推进学前教育项目建设按期完成上半年建设任务。二是利用暑期有利契机，完成校舍维修改造上半年任务。三是完成智慧校园项目建设上半年任务。
（四）提高教育教学质量。开展中华经典教育系列活动。举办校园艺术节、中小学生田径运动会、小学生足球比赛、高中生篮球比赛等体艺赛事和展示活动，开展中小学生科学素养展示活动。组织开展国防教育主题日活动，扎实开展高一新生军训。扎实推进法制教育进校园“三个一”活动。
（五）推进教育乡村振兴。一是做好暑期大学生贷款宣传及办理工作，xx月份做好生源地助学贷款回收工作。二是在秋季学期开学前做好大学新生交通费补助发放工作。三是继续发放秋季学期普通高中和中职国家助学金，拨付普通高中和中职学校免学费资金，继续发放义务教育阶段贫困学生生活补助，做好秋季学期学前资助困难幼儿认定和资助发放工作，督促普通高中、中职学校和xx性幼儿园做好校内资助（园内资助）足额提取发放工作。四是继续开展“贫困生成长导师制”。
（六）推进教师队伍建设。一是推进师德师风师能建设年活动。二是做好教师招聘、选调工作。三是组织实施国培、省培、市培计划，开展暑期中小学教师全员培训新教师培训等工作，大力实施“三名”工程，加大教学课题研究与科研成果推广应用力度。四是启动xx-2022年新一轮城乡教师交流工作。
（七）推进各学段招生工作。一是做好普通高中招生工作，今年市下达我县xx所高中招生计划xx人。二是加大政策宣传力度，细化中职招生任务，层层落实，分片包干，责任到人，扎实做好职校招生工作，确保完成今年中职招生任务。三是组织好城区幼儿园、小学、初中招生入学工作。
（八）推进平安校园建设。一是落实常态化校园疫情防控，根据上级统一部署和要求，周密做好常态化的校园疫情防控工作，疫苗接种做到师生“应接尽接”。二是完善安全基础设施建设，细化学校安全“无缝隙”管理。狠抓安全常态规范化管理，建立健全各类应急预案，以防交通、防溺水、防自然灾害等为重点切实做好季节性安全卫生隐患的防控工作，以防溺水安全为重点深入开展暑期安全大家访活动。建立安全预警机制，创新安全教育形式，加大校园及周边治安综合治理力度，加大督查力度,及时抓好整改。开展平安校园创建活动，确保全县校园安全卫生零事故。
（九）推进依法综合治理。一是落实教育系统“八五”普法规划，推进依法行政、依法治校、依法治教。二是加强和改进教育行风，健全完善《xx县教育系统效能建设实施办法》等作风建设工作制度。做到对标对表，严格执行各级作风建设各项规定。加强机关效能建设，创建学习型、服务型、创新型机关。优化服务流程，推行“互联网+”教育服务，提高效率、方便群众，不断提升服务水平。
上半年，在区委、区政府的坚强领导下，区教育局坚持以高质量发展为主题，全面落实立德树人根本任务，积极打造“xx校园·学在xx”品牌，深入实施“五好工程”，持续巩固提高“双减”工作水平，不断深化教育教学改革，改善学校办学条件，强化师资队伍建设，提升教育教学质量，教育事业发展取得了新进展新成效。现将上半年工作总结如下：
一、上半年工作进展情况
（一）深化政治引领，加强党的全面领导。一是强化理论武装。局党组以上率下，中心组理论学习xx次。通过局党组（扩大）会议、宣讲会，专题学习了省第xx次党代会精神。各基层党组织严格落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话、组织生活会、民主评议党员等党内组织生活，不断提高党员干部思想理论水平和政治站位。二是夯实基层党建。选优配齐基层党组织书记，xx个党支部完成换届选举，xx个党支部完成改选或补选工作。培养入党积极分子xx名、纳新党员xx名、转正党员xx名。组织中小学校党组织书记参加国家级培训xx次，省级培训培xx人次。积极开展基层党组织“星级争创”活动，评定五星级党支部xx个，四星级党支部xx个，三星级党支部xx个。三是加强党风廉政建设。制定了《xx区教育局党组推进清廉学校建设实施方案》，从学校管理、财务管理、队伍建设、评优评先、阳光招生等方面进一步加强管理，全面推进“清廉机关”和“清廉学校”建设。对各学校校（园）长、书记和局机关各股室负责人进行廉政教育；组织全区教育系统科级及以上干部、局机关各股室负责人开展“六个一”廉政警示教育活动，进一步强化了党员干部的责任意识、纪律意识、规矩意识。
（二）坚持立德树人，促进学生全面发展。一是统筹推进思政课程建设。严格执行课程计划，开齐开足思政课，全面推动习近平新时代xx特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。对各校思政课教学展开督查，加大思想政治教育考核力度。组织开展了思政课教学观摩活动，进一步提高了思政课教师队伍素质。二是深入开展“xx校园·学在xx”品牌建设。充分利用“学雷锋日”“植树节”“清明节”“六一”“端午节”等重要节点或节日，组织各校开展了内容丰富、形式多样、互动性强的新时代文明实践活动，引导学生在活动中认知传统、继承传统、弘扬传统。评选市七中、市三小等xx所学校为中小学德育工作三星校，市xx中、市一小等xx所学校为德育工作二星校，并组织xx所学校进行了“xx校园·学在xx”特色品牌申报。三是加强体育美育教育。严格落实国家课程方案和课程标准，开足开齐开好体育美育课程，结合不同学段学生特点，成功举办了小学生篮球赛、“经典筑梦向未来”诵读比赛、红色经典诵读比赛、“一团一队一品牌”观摩评比等活动，为学生展示自我搭建了平台，促进了学生全面发展。四是全面落实劳动与综合实践教育。安排学生参与学校值日劳动和家务劳动，并组织学生开展了志愿服务活动，不断提高学生自理能力和生活技能，磨炼了学生意志，培养了吃苦耐劳精神。五是高度重视学生心理健康发展。制定印发了《全面加强中小学生心理健康教育实施方案》，通过成立名师工作室、深化家校合作、加强心理教师业务培训、抓好学生个体心理健康辅导等措施，切实增强了学生心理健康教育的针对性和实效性。六是深入推进“双减”。不断强化学校教育主阵地作用，各学校严格按照要求开足开齐国家课程，并开展启发式、探究式、合作式教学，培育学科核心素养，提高课内学习效率。区校两级始终坚持“压总量、控时间、调结构、提质量”的目标，加强学科组、年级组统筹，制定作业管理办法，建立作业校内公示制度，合理有效压减学生作业总量和时长，绝大多数学生能在规定时间内完成书面作业，学校达标率为xx%。不断丰富课后服务内容，以学生作业辅导和课外兴趣活动为主，针对学生个体情况开展课后服务，为学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，促进学生健康快乐成长。
（三）加强教学研究，提升教育教学水平。组建了第二批xx区名师工作室——xx心理健康名师工作室、xx道德与法治名师工作室，依托名师工作室带动教师群体研修，形成了整体推进、共同提升的教师专业成长的良性发展机制。对全区中小学进行了教学视导，共听课xx余节，与教师进行面对面的指导，促进了教师专业发展。组织开展初中地理、历史、信息技术、道德与法治优质课竞赛活动及xx区教育系统青年教师基本功大赛，有效提高了教师的教学水平。依托xx市第xx中学名师讲堂开展校际教研活动，促进了课堂效果的提升。积极组织参评xx市中小学群文阅读xx与推广研究”项目系列成果征集，共申报成果xx项，荣获市级一等奖xx项，二等奖xx项。组织中小学教师对新课标进行线上培训学习，切实提高教师对新课程标准的理解和驾驭教材的能力。评审上报xx省“十四五”规划课题xx项、市级课题xx项，教师教科研能力不断提升。
（四）坚持队伍建设，促进教育高质量发展。深化师德师风建设，扎实开展师德师风深化年活动，制定《xx区教育系统师德师风建设深化年活动实施方案》，持续开展有偿补课、酒驾、赌博、推销教辅材料、索要收受学生及家长财物等专项治理，并设立了举报电话和信箱，形成了学校、社会、学生家长多方参与的师德建设监督机制，营造了风清气正的教育生态环境。加强教师培训，不断健全完善国省市区校“五级一体”的教师培训机制，组织中小学（幼儿园）教师参加国培、省培和市培xx人（次），xx市xx—xx学年幼儿园教师项目xx人（次），国培信息化xx培训”计划xx人（次）。加大教师补充力度，坚持教师引入标准，创新引进机制，开展柔性引才工作，共引进优秀毕业生xx人。招聘幼儿教师xx人、保健医生xx人。同时，探索实施归雁工程，进一步加强了教育系统人才队伍建设。
（五）规范民办教育建设，加强民办教育管理。充分发挥市级示范性幼儿园和市级标准化幼儿园的示范、辐射作用，定期开展教育教学观摩和送教下乡活动，不断推动学前教育优质资源的辐射和延伸。积极推进“幼小衔接”试点工作，成立了xx区第一幼儿园和xx市第一小学、xx区xx幼儿园和xx小学结对试点园（校），采取多样措施进行精准衔接，减缓幼儿园和小学的衔接“坡度”。加强校外培训机构资金监管，制定了《xx区校外培训机构资金监管办法（试行稿）》，并和xx银行签订了校外培训机构资金监管协议。截至目前，全区校外培训机构均已开立资金监管账户，并存入了相应监管资金，进一步规范了校外培训机构办学及收费行为，切实维护广大学生及家长的合法权益。
（六）强化教育体制机制改革，促进城乡融合发展。根据全区城乡融合发展整体安排部署，结合xx区教育实际，制定《xx市第三小学、xx区双湾镇中心小学城乡义务教育共同体建设试点方案》，组建了xx市第三小学、xx区双湾镇中心小学城乡学校共同体，实行“师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体”的管理模式，通过“以强带弱、共同发展”，缩小城乡教育差距，更好地满足人民群众日益增长的享受优质义务教育资源的需求。
（七）强化平安校园建设，教育发展和谐稳定。全面做好疫情防控工作，指导各校完善“两案九制”、落实“五个一律”，做好师生摸排管控和核酸检测工作，确保师生安全。深入开展校园反欺凌、禁毒宣传、法治教育、校园安全隐患排查、应急演练等安全教育活动；联合相关部门对各学校校园周边环境整治、营养改善计划及食品卫生管理等方面专项督导检查xx次；组织各校分管安全的副校长（园长）、安全专干参加了校园、食品、消防、交通安全、校园反欺凌、预防性侵害、防范网络电信诈骗培训xx余人（次），有力地维护了校园安全稳定。
（八）全面落实惠民政策，促进基础教育全面发展。严格落实教育惠民政策，完成下达城乡义务教育阶段中小学公用经费补助资金xx万元；为全区xx户籍学前教育幼儿补助保教费xx人，发放补助资金xx万元；落实义务教育家庭困难学生发放生活补助xx人次，发放资金xx万元。制定实施了《2022年xx区城区义务教育阶段学校招生工作方案》，进一步完善义务教育招生办法，优化报名流程，持续深化了教育公平。
（九）加快项目建设步伐，办学条件不断改善。大力发展公办学前教育，区第二幼儿园计划于2022年秋季建成招生，开工新建区第三幼儿园，切实解决了“入公办园难”等问题。稳步推进xx区教育强基础补短板PPP项目，市xx中、市九小、天生炕小学新建项目扎实推进，市四小综合实践楼拆除重建、市五小风雨操场新建、市xx中报告厅及多功能活动室装饰装修及设备购置项目已开工建设。市xx中综合楼改扩建项目初步设计已批复，正在进行招投标工作；市二小、市七中厕所改造项目已完成招投标工作，计划xx月开工建设；xx区产教融合公共服务补短板项目可研已批复，正在办理用地手续。落实义务教育薄弱环节改善与能力提升资金xx万元，购置学生课桌椅xx套、智慧黑板xx套，新（改）建xx室xx间、云微机教室xx间，办学条件得到持续改善。
（十）其他工作圆满完成。顺利完成了xx区普通高等学校招生全国统一考试、初中毕业暨普通高中升学考试及初中学业水平考试等工作。加强信访维稳，共办理xx省网上信访、xx市长热线及区长信箱等转来群众信访件xx余件，均按时回复办理，群众满意度较高。积极开展文明创建工作，深入落实“包帮”志愿服务活动，在全国文明典范城市创建工作中成效显著。圆满完成了区委、区政府交办的其它工作。
二、存在的问题
回顾上半年的工作，全区教育发展基础不断夯实、质量不断提升，虽然取得了一定成绩，但还存在以下问题：
（一）党建工作有待加强。党建品牌树推不多，对工作中特色和亮点总结不够、挖掘不深，缺少具有示范带动效应和较强影响力的党建示范点。党务干部培训不足，新形势下党建工作要求高、任务重，而教育教学业务培训较多，党务干部培训相对较少，无法满足现实工作需要。
（二）优质教育资源分布不均衡。城乡之间、校际之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。
（三）课后服务质量有待提高。虽然各校均开展了课后服务，但仍以学科巩固练习和完成作业为主，社团活动为辅，不能充分满足学生多样化、个性化需求。部分学校课后素质教育培养以学科型教师兼任，专业性不强，投入时间、精力不足，直接影响课后服务质量提升。同时，“双减”政策的实施，导致学生在校外无处补课，迫于中高考升学压力，家长群体中又出现了一些新的焦虑。即使是同一个班的学生，部分家长埋怨学生作业少，学生疏于管理导致学业成绩下降；部分家长又抱怨学生作业多，质疑“双减”政策未落到实处，学校、教师面对教育改革和家长需求立于两难境地。
（四）违规补习班治理难度加大。学科类辅导机构注销后，部分学科类培训转为地下，以“一对一”“走教”“租借民宅”等隐形变异形式开展学科类培训，导致查处难度加大。同时，由于现有法律法规对居家办班补课行为没有明确的处罚方式，依法处理无据可循，无法起到有效的震慑作用。
（五）师资队伍结构不合理。教师队伍出现老龄化、数量不足、学科结构不合理的问题，年轻教师和后备力量十分短缺，严重制约了学校的发展。
（六）新建幼儿园选址难。老城区可供开发利用的土地资源极其有限，适合作为教育用地的土地更是稀缺，严重制约了公办学前教育的发展。
（七）学校疫情防控压力重。对于中小学生来讲，每天要跟家庭成员有密切接触，家庭成员的行动轨迹和健康状况会直接影响到学生的身体健康状况，但家长的外出情况不好管理和掌握，给学校防控工作造成的压力较重。
三、下一步工作打算
下半年，区教育局将按照区委、区政府决策部署，紧扣教育高质量发展目标，着力改善办学条件，狠抓教师队伍建设，充分激发学校办学活力，全面提高教育质量和育人水平，踔厉奋发，笃行不怠，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
（一）加强党对教育事业的全面领导。认真落实中小学党组织领导的校长负责制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。进一步严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”、民主评议党员、主题党日等制度，落实党员重xx入党誓词、党员过“政治生日”等政治仪式，切实提高党内生活质量。加强党建品牌建设，强化基层党组织战斗堡垒作用。深入推进“四型机关”创建，全面提升服务质量。定期组织书记交流工作经验和心得体会，提高党组织书记工作能力。加大党务干部培训力度，采取走出去、请进来等多种方式开展培训。
（二）深入推进学校共同体建设。坚持把牢以城带乡、以优扶弱、优质均衡、共同发展的工作方向，加强学校共同体建设，推动组织联建、师资联育、资源联享、活动联办、服务联动、发展联抓，逐步缩小区域间、校际间质量差距，着力破解义务教育在均衡、质量方面“乡村弱”的突出问题，推动城乡教育融合发展。
（三）落实立德树人根本任务。坚持上好思想政治课和课程思政，强化理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。用好红色文化等教育资源，打造社会实践大课堂，开展少年传承中华传统美德系列教育、研学实践教育活动。
（四）提升师资素质水平。持续推进师德师风建设，完善师德师风档案管理，强化师德师风考核结果运用，打造一支“敬业、精业、乐业”的教师队伍。创新优秀教育人才成长培养机制，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用。根据学校自然减员和空编情况，实施“归雁工程”，并通过引进人才、招考、遴选引进名师等形式，补齐师资短板，优化教师队伍结构。
（五）加强民办教育规范治理。进一步健全xx性学前教育保障机制，引导扶持民办园提供xx性服务，积极推进幼小衔接，全面提升保教质量。坚持公办民办学校同管理、同发展，加强对民办学校和非学科类培训机构的监管，推动民办学校依法办学，促进民办教育高质量发展。进一步拓宽社会监督举报渠道，持续打击隐形变异校外培训，严密防范地下“一对一”“一对多”“住家教师”“众筹私教”等校外隐形变异违规培训行为，坚决遏制学科类培训机构转向地下。续完善校外培训机构资金监管方案，逐步按照方案落实资金监管各项业务，有效防范校外培训机构“退费难”“卷钱跑路”等损害群众利益问题发生，真正让学生家长放心安心。
（六）持续推动“双减”工作落地见效。严格落实教学计划，强化教育教学常规管理，推进教师集体备课和校本教研工作，切实提高课堂教学水平。在坚持“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”，推动各校通过加强作业设计研究、完善分学科作业设计指南、开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性，并加强学困生帮扶辅导。深入开发校本课后服务项目资源，引导各校进一步挖掘校内潜力，增强课后服务吸引力和有效性，并加快制定《xx区中小学引入校外培训机构从事课后服务实施方案》，通过利用校外优质资源、返聘教师等形式，健全课后服务体系，提升课后服务质量。同时，加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，争取每一位家长的理解与支持。完善家校协同机制，发挥家校合力，引导广大家长树立正确的教育观和成才观，形成利于学生成长的积极环境。
（七）强化平安和谐校园建设。强化安全底线，坚决落实学校安全稳定“党政同责、一岗双责、失职追责”工作要求，积极创建平安和谐校园。全面做好疫情防控工作，深入开展各类传染病预防、校园反欺凌、禁毒宣传、法治教育、校园安全隐患排查、校园周边环境综合治理、应急演练等活动，全力维护教育系统和谐稳定。
（八）着力改善办学条件。全面完成xx区第二幼儿园建设项目并于秋季招生，补齐公办学前教育短板。加快实施xx区教育强基础补短板PPP项目，力争年底前完成市九小、市xx中主体建设任务，市四小综合实践楼、市五小风雨操场建设项目主体封顶，天生炕小学拆除重建项目完工；xx月底前完成对市一小、市二小等xx所学校校舍加固、维修、粉刷和市二小、市七中厕所改造项目。
2022年上半年xx区教育局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步推进各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。
一、前阶段总结
（一）保障学生教育权利
认真实施义务教育经费保障机制，义务教育阶段实施“四免一补”政策，初中和小学生均公用经费分别提高至xx元和xx元，上半年已完成对xx人补助公用经费xx万元，完成对xx人补助免费教科书经费xx万元。义务教育阶段完成对xx名家庭经济困难学生补助生活费xx万元。加强公办园建设，完成镜熙幼儿园和萌乐幼儿园对外招生筹备工作，学前教育资源进一步得到增强。
（二）继续加快校园建设
荆山中小学已完成主体工程，年内可交付；东方龙城配套小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；xx小学汀棠校区一期工程教学楼主体结构完成，预计2022年上半年可投入使用；赭山小学工棚搭建完成，施工用电到位，正在办理施工规划许可证。大庆路小学、北塘小学扩建工程为开发商代建项目，其中大庆路小学教学楼建设已基本完成，开始进行外墙粉刷；北塘小学土建工程基本完工，年内即可投入使用。镜熙幼儿园、萌乐幼儿园已建成，今年秋季开对外招生，两所园可提供xx个公办园学位。安展莲台配套幼儿园按进度推进，预计2022年下半年可交付。
（三）加强师资队伍建设。
推进教师合理流动，优化师资配备，稳妥推进xx区“区管校聘”工作，测算下学年各校园教师教师需求数。配合市教育局做好2022年在编教师招聘的报名审核和笔试工作，做好教师交流服务工作和下学年交流摸底工作。赭山小学黄宁、育红小学沈鸿作为xx市唯一推荐人分别参加中央广播电视台“最美教师”和“xx省教书育人楷模”的评选。
推进教师人才队伍建设。2022年上半年，区教育系统引育C级人才xx人（xx类xx人、xx类xx人），其中，xx人获得正高级教师专业技术资格，xx人获得高级教师专业技术资格；xx人获市第一批“卓越教师（xx名师）”称号，xx人被重新认定为市“卓越教师（xx市名校长）”，xx人被重新认定为市“卓越教师（xx市名园长）”，xx人被重新认定为“市卓越教师（xx市名师）”。xx人获市第一批“卓越教师（学科带头人）”称号，xx人获市第七批“骨干教师”称号；xx人被重新认定为市“卓越教师（xx市学科带头）”、xx人被重新认定为xx市“骨干教师”；xx人获批市教育高层次人才第一批项目。
各学科还针对自身特色开展了旨在促进教师专业成长的多种活动，如“优质课观摩”“命题培训”“作业设计优秀作品展示交流”和“单元整体设计”等活动，及时将优秀的教育资源和先进的教学理念分享给更多的教师。充分发挥各级学科带头人、骨干教师这些领军人才、拔尖人才的指导和示范作用，促进他们向更高层次发展。支持并参与市级、区级“名师工作室”活动，并且利用名师课堂，实现呼唤教师专业自觉，促进教师专业成长。
