1.加强统、解决“散”的问题,加快推、解决“用”的问题,加力建、解决“弱”的问题。2.担责于“身”抓落实,锚定时间表、路线图、任务书,解放思想创新干,破难攻坚加油干,久久为功接续干。3.发
【例文】“除害在于敢断,得众在于下人。”能赢得民众,在于“把屁股端端正正地坐在老百姓这一面”。焦裕禄能折服众心,在于他的平民本色和谦恭待人。在群众心中,谁居高不自恃、才高不自负、位尊不自矜,谁就会
1.向理论知识要高度,向历史知识要深度,向专业知识要精度,向百科知识要广度,向前沿知识要新度。2.把寻常工作做成超常,把普通工作做成特色,把优势工作做成亮点,把亮点工作做成精品。3.不厌其
1.“一面旗”强化政治引领,“一张网”织密组织体系,“一线法”推动干部下沉,“一家亲”汇聚区域资源,“一条心”党群联动共治。2.高站位统一思想认识,高标准完成规定动作,高水平实现特色创新,高质
1.在纷繁复杂的形势变化中区分现象本质,在多元思想的交流交锋中明辨是非真伪,在前所未有的风险挑战中坚定制度自信。2.赶超发展的“起步期”,乡村振兴的“爬坡期”,产业培育的“追赶期”,民生改善的
【例文】“目能见物,而不能见吾之面,假于镜而见焉。”以他人为镜,有了他人的意见和提醒,自己就可眼明心亮,少犯错误。反之,如果丢掉了这面“镜子”,自命不凡,就可能在错误的道路上越走越远。闻过则喜,知
【例文】“见一叶落,而知岁之将暮,睹瓶中之冰,而知天下之寒;以近喻远也。”从细微之处预判深远的东西,通过个别窥知全体、透过表象探究本质,这是一种能力。古代的明者作出了示范,今人当学之鉴之,对苗头性
【例文】清人钱大昕曾写过一篇名为《弈喻》的文章,说的是有一次在朋友家看人下棋,一名客人老是输棋,钱大昕于是讥笑他,认为他棋艺不如自己。客人便请求和钱大昕对弈,结果钱大昕处处被动,大比分落败。他由此
【例文】诸葛亮在总结自己为政经验时曾说:“为政之道,务于多闻,是以听察采纳众下之言,谋及庶士,则万物当其目,众音佐其耳”。反之,如果“贤于己者,忌之而不愿问焉;不如己者,轻之而不屑问焉;等于己者,
【例文】“源澄而流清,源浑而流浊。”我们党历来注重从政治关这个源头上教育党员干部守住拒腐防变的防线。毛泽东指出,政治是首要的,是第一位的,各行各业的干部要又红又专。周恩来要求党员领导干部在任何条件
【例文】古之圣人,欲养性必先修身,欲清心必先洁体。《庄子·知北游》有“澡雪而精神”,《礼记·儒行》有“儒有澡身而浴德”。以德修身、以德润才、以德服众,是干部成长成才的重要因素。年轻干部必须牢记清廉
【例文】“物固莫不有长,莫不有短,人亦然。故善学者,假人之长以补其短”。事物自身皆有长处,也有其短处,人亦如此。善于学习的人,能够借助他人的长处来弥补自己的短处。“假舆马者,非利足也,而致千里;假
【例文】“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”人才的长与短是辩证的,一个人有长处也自会有短处。“生才贵适用,慎勿多苛求。”寓言《西邻五子》中,西邻公根据五个孩子的不同情况安排不同工作
【例文】“百里奚居虞而虞亡,在秦而秦霸,非愚于虞而智于秦也,用与不用,听与不听也。”历史告诉我们,人才的价值,在于发挥作用。领导和机关应遵循人才成长规律,健全完善人才培养、使用、评价和管理等方面的
【例文】“水清沙自洁,官贤弊自绝。”一些党员干部腐化变质的原因有很多种,但根子在于理想信念不坚定。理想信念不坚定,政治关就不再牢固。把坚定理想信念作为开展党内政治生活和加强党性修养的首要任务,常补
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