某高级中学2024年学校工作计划-副本

某高级中学2024年学校工作计划

一、指导思想与发展愿景

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，在区委区政府和上级教育主管部门领导下，立足学校实际，坚持“立德树人、追求卓越”的办学理念，深入实施“因材施教、分类培养、分层教学、多元成才”的育人策略，继续聚焦“办学品质、工作作风双提升年”这一主题，突出抓好六项重点任务，不断完善现代学校管理制度，切实提高精致化管理水平，促进学校内涵发展、科学发展、跨越式发展。

二、主要目标与任务

（一）重视党建引领，建树优良校风

1.完成党委及党支部组织标准化建设，争创优秀党组织；紧密结合党的主题活动，抓好学习宣讲与贯彻落实，提升党建活动品牌化建设水平。

2.落实“一岗双责”，加强“关键少数”引领示范能力建设，进一步提高队伍战斗力。

（二）强化质量第一，保持高位运行

1.高三年级高考实现“卓越”目标：高考本科率力争突破80％，特控线实现150，文化科突破600分不低于2人，985录取不低于5人（含艺体）。

2.高一高二“追求卓越”：前瞻谋划、科学妥善完成选科组班、特长生扩员、小语种选拔工作；精细管理，市区统考每考必进，专项参赛获得好成绩，学考成绩每科过关率不低于98％。

（三）依托“教师职业发展规划”，落实“名师工程”、“青蓝工程”，实施教师队伍梯队培养，不断促进教师队伍专业发展。

（四）构建“大德育”课程体系，细化“五育并举”具体措施，丰富校园主题文化活动，落实全环境立德树人。

（五）加快推进硬件建设，配套设施尽早投入使用，师生工作学习生活环境进一步优化。

（六）谋划学校发展新蓝图，提升学校品质。

三、具体措施

（一）强党建、重引领，建树优良校风

1.坚持党建引领。坚决拥护“两个确立”、做到“两个维护”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”，扎实做好党的主题教育学习贯彻，积极构建“3＋1”理论武装体系，开展“学悟见创”“讲故事、学理论”等活动，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，加强全体师生爱党、爱国行为教育，培养师生昂扬向上、积极团结的精神风貌，守好意识形态主阵地。

2.完成党委审批手续，完善党委及党支部组织标准化建设，争创优秀党组织。大力抓好“六个规范”：规范党组织设置、规范党组织关系、规范党组织生活、规范党员教育管理、规范议事决策行为、规范党建责任制，充分发挥学校党组织“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导核心作用、战斗堡垒作用。做好党员发展工作，年内发展党员2人，入党积极分子至少5人

3.紧密结合党的二十大精神主题活动，结合学校实际有创新地开展好主题活动。主题党日、两会一课、“学习强国”、党员在线学习等“规定动作”实行专人专项负责；深入研究设计品牌党建活动，通过政治生日、我来讲党课、党员示范岗、党员结对帮扶、优秀党员评选、开展四个支部“书记上党课学习竞赛活动”，“青蓝工程”中安排党员导师等活动，切实把党员队伍锻造为信念坚定、担当负责、示范带头、攻坚克难的先锋队，党员的先锋模范作用无处不在，党员在岗位上闪闪发光。

4.建设学习型、服务型领导班子，进一步提高领导班子政治觉悟、思想境界、凝聚力、战斗力、创造力，切实增强岗位责任感和工作使命感。

全体教干要坚守滨河高中领导干部准则：（1）工作第一、独当一面；（2）规矩纪律、守住红线；（3）四个相互、以身示范。继续坚持教干每天24小时带班督导、周调度、月小结、期末（年终）述职评议制度，与老师们同甘共苦，廉洁自律树威信，真抓实干谋发展，以实际行动给全体教职工做好表率。

强化“一岗双责”的落实，坚持定岗定责、项目管理、责任倒查制度，提高岗位责任感、高效执行力，确保各项工作有序推进、即时落实、高质量完成。

教学、后勤、德育、党政、工会等各条线负责人要强化争先创优意识，对标岗位工作目标任务，带领所属职能部门深入开展项目实施精致化研究，制定具体措施，不断提高管理水平。

继续坚持各职能中心、科室负责人、兼职人员及全体教学服务岗位“双向选择、竞聘上岗”制度，为广大教职工搭建展示能力、快速成长的舞台，促进人员岗位合理流动。

（二）严常规、重核心、提升教育教学质量

5.进一步强化质量首位意识，每一位滨河高中人都要充分认识到教学成绩是衡量一所高中办学水平的关键指标，事关学校未来发展、学生一生成长、教师的荣誉得失，要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的价值观，对工作高标准、严要求，为教学成绩的不断提升拼搏奋进。

6.坚持完善、扎实落实校长包靠年级制度、教干包组包班研教制度，继续研究推行年级“一级多部”制度，细化管委会成员分工，加强精细化管理，充分发挥教干业务引领作用。

7.加强“三个核心”体系建设，落实岗位目标责任制，放权减负，把年级主任、班主任、教研（备课）组长打造成质量提升的基石和“铁三角”，努力实现年级、班级、教研组特色发展。

8.年级、班级、学科要树立“三年一盘棋”思想，抓好每个阶段的前瞻谋划，形成切实可行的教育教学行动纲领，确保每个阶段工作有序高效开展，各个阶段实现无缝衔接。

9.立足学生实际，坚定实施“因材施教、分类培养、分层教学、多元成才”的育人策略，带领全体学生朝着“每年有进步、三年都成才”的目标奋力迈进。

（1）根据学生基础比较薄弱的实际，大力实施养成教育、低重心教育，落实好“滨河高中学生一日常规”“学习规范”，突出“勤奋惜时”“四清落实”“考后反思”“用心专注”等关键习惯的培养。强化实施“激情教育”“陪伴教育”，坚持对两休、两操、自习时间的泡班盯靠，严抓“跑动校园、激情早读、高效课堂、安静自习、有序课间”，以严格的管理、细致的服务、以身示范感染学生、激励学生。要加强周末学生学习秩序、活动安全管理。

（2）突出扬长教育品牌效应。不断扩充艺体特长生人数，单独组班教学；高度重视艺体班日常管理，以优质的管理促成绩提升；科学规划三年专业训练与文化课教学的同步推进，两手抓两手都要硬；加强高校录取方式研究，帮助每一名艺体生明确发展方向，确定培养措施，保证高考成功率；深入研制尖子生培养方案，早定培养对象、研制针对性培养路径，加强家校联系、与高校联合培养，争取考取全国一流名校。