科级领导干部进修班学员党性分析报告材料(4篇)

科级领导干部进修班学员党性分析报告材料（4篇）

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科级领导干部进修班学员党性分析报告

根据中共xx市委党校（行政学院）《主体班学员管理规程》要求，为切实深化自身党性教育，增强党性分析实效，结合本次会议主题，通过自己查找、谈心谈话等方式，收集批评意见xx条，进行梳理汇总归纳为六个方面的xx个问题，并深刻查摆检视，深挖问题根源，定实整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）理想信念方面

存在问题：一是站位全局的高度不够。虽然坚持把学习作为第一需要和终身任务认真对待，但对照反思，仍缺乏“会当凌绝顶，一览众山小”的视野和胸怀。特别是“xxxxxxx”，认识到自身对“xxx”领域认知还不够深入、理解还不够透彻。二是理论学习停于表面。虽然上课均如实记录老师授课知识，但课后对知识的温故知新较少，没有真正做到自觉加强党性锤炼，不断提高政治领悟力。

（二）宗旨意识方面

存在问题：宗旨服务意识还需提升。虽经常深入基层调研，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，但未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，行动上照顾群众，以至于和群众有一定距离感。

（三）纪律规矩方面

存在问题：敢于较真碰硬意识不够强。对工作的标准定得不够高，在工作中出现的一些问题，往往是和蔼指出，共同商量解决。对一些深领域层次根源问题深入研究和解决不够，“红脸、出汗”的时候偏少。

（四）作风建设方面

存在问题：一是作风转变还有差距。通过案例分析、主题实践等一系列活动的洗礼，对自身作风建设要求更加严格，提振了积极进取、求真务实、敢于担当的工作作风，但自身转变仍然不够彻底，有时存在以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义做法。二是执行上级指示不到位。对上级领导关注度高的工作，习惯高标准推动快节奏落实，对一些需要久久为功的工作，则落实的积极性和主动性有所减弱。

（五）廉政勤政方面

存在问题：落实党风廉政建设责任力度不强。有时简单地把党风廉政建设责任制等同于个人廉洁自律工作，抓好党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感不够，没能把业务工作和党风廉政建设工作有机结合。

（六）责任担当方面

存在问题：一是统筹全局意识有差距。作为xxxx主任，统筹“xx”工作还有一定差距，一时难以找到打开新局面的最佳方法，导致部分项目工程推进缓慢。二是主动作为意识不强。虽然能够保质保量完成班委交办的工作任务，但对于一些自愿报名参与的讨论、分享等工作，往往存在“多一事，不如少一事”的心里，未能更好的参与到集体活动中。

二、剖析问题根源

针对上述问题，我通过认真剖析、深刻反思，产生问题的根源主要有以下四个方面：

（一）理论学习把握不够。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。

（二）干事创业劲头不足。虽能扎实推进各项工作，但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，满足于即得成绩，安于现状，缺乏危机感和紧迫感，缺乏主动性和争先意识，遇到困难缺少迎头赶上、主动克服的拼劲，存在一停二看三绕开的现象。

（三）宗旨意识立场不牢。没有牢固坚持以人民为中心的发展思想，工作上还是存在着“唯上”多于“为下”的心理。为人民服务的宗旨意识有所淡化，“从群众中来到群众中去”的理念没有认真领会执行，有些工作听取基层意见不够，深入群众较少。

（四）廉洁自律标准不高。在工作和生活中有时把小节看成小事，满足于不碰线、不出事，忽视了作为一名领导干部，应该以更高的标准和要求以身作则、充当表率。在一些问题处理上，时有碍于面子或怕挫伤同事工作积极性，较真碰硬不够，存在自我满足情绪，存在“差不多”意识。

三、下一步改进措施

在今后的工作中，我将努力从以下四个方面加以改进。